《多边形及其内角和》导学案.docx

课 题：多边形及其内角和

【学习目标】

通过本节课的导学，使学生掌握多边形的概念，体验多边形内角和公式的推导过程。

灵活运用多边形内角和公式进行有关计算。

【重难点】

重点：多边形的内角和公式。

难点：多边形的内角和公式的推导。

【教学过程】

一、多边形的概念

（ ） （ ） （ ） （ ）

多边形的定义：

对角线的定义： 连接多边形不相邻的两个顶点的线段。请作出四边形ABCD的所有对角线？

二、合作探究

问题一：三角形内角和为多少度？

问题二：正方形和长方形的内角和又是多少度呢？

探究一：一般四边形的内角和为多少度？你还有其它方法求出四边形的内角和吗？

B B B

C C C

A A A

D D D

探索多边形的内角和关键是：

探究二：五边形的内角和为多少度？六边形呢？

探究三：n边形的内角和公式

多边形的边数

多边形的边数

3

4

5

6

…

n

分成的三角形

个数

…

多边形的内角

和

…

小结

1、n边形从一个顶点所画对角线的条数为 。

2、过一个顶点作对角线，可以把n边形分成 个三角形。

3、n边形的内角和公式： 。

练习

1、求八边形的内角和的度数.那七边形的内角和的度数又为多少呢？

2、已知一个多边形的内角和等于1440°,求它的边数。

三、精要讲解

例1：求下列图形中x的值:

例2：将五边形砍去一个角，得到的是怎样的图形？内角和为多少度？

四、学以致用

1、九边形的内角和是 ；

2、过多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分成五个三角形，则这是边形；

3、已知一个多边形的边数恰好是从一个顶点所画的对角线的条数的2倍，则此多边形的边数为 ；

4、一个多边形的边数增加1，则内角和增加的度数是( )

A.60° B.90° C.180° D.360°

今天的收获

1、多边形：

2、n边形内角和公式：

3、本节课渗透了哪些数学思想？