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第一单元??冷与热
第一课《冷热与温度》
1.物体的冷热程度叫(温度)
2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。
3.温度计的使用方法:
①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。
②在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。
③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。
4.—杯热水的降温规律是(由快到慢)
5.生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度)等。
教材中问题解答:
1.实验结论与你的假设一致吗?(P3)
答:在实验中,如果发现结论与自己的假设不一致,也不要紧。因为假设仅仅是我们的主观判断,可能是正确的,也可能是错误的,所以我们的实验结论与自己的假设不一致,这也是很正常的。
2.假如继续观测下去,水温会怎样变化?(P3)
答:继续观察下去,会发现水温下降速度越来越慢,达到某一个温度(该温度大多数情况下与室温相同),这个时候,温度就会停止下降,保持不变。
第二课《热胀冷缩》
1.酒精灯的使用方法:
①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。
④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
2.绝大多数物体在受热时,体积会(膨大)受冷时,体积会(缩小)。这种现象叫作(热胀冷缩)。
3.生活中物体热胀冷缩的现象有:
①圈的乒乓球放到热水里能够复原。
②夏天架电线时,电线不能拉得太紧。
③轮胎在夏天容易爆胎等。
教材中问题解答:
1.这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么?(P4)
答:温度计中的液泡具有热胀冷缩的特点,当我们把温度计放在热水中,温度计中的液泡受热膨胀,液柱就会上升,放在冷水中,温度计中的液泡受冷收缩,液柱就会下降。
2.你能解释生活中的这些现象吗?
夏天轮胎容易爆胎。
夏天温度高,轮胎内的气体受热膨胀,容易爆胎。
瘪的乒乓球放到热水里能够复原。
把瘪了的乒乓球放到热水里,乒乓球内气体受热膨胀,可使瘪的乒乓球重新鼓起来。
夏天架电线时,电线不能拉得太紧。
如果夏天架电线时拉得太紧,到了冬天电线遇冷收缩,就会绷断。
第三课《水受热以后》
1.冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作(融化)。
2.冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升),融化时温度(保持不变),融化后温度(持续上升)。
3.在一般情况下,水受热后,体积会(变大),当温度升高到(100℃)时,水会沸腾,并产生大量气泡,此时温度将(不再升高)。水沸腾时的温度叫作(水的沸点)。?
教材中问题解答:
1.冰、水、水蒸气是同一种物质吗?它们有哪些相同和不同之处?(P7)
答:冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。冰是固态,水是液态,水蒸气是气态。
冰、水、水蒸气的相同之处:无色、无味、透明……
冰、水、水蒸气的不同之处:冰有固定形状,不会流动,是固体;水没有固定形状,会流动,是液体;水蒸气没有固定形状,会流动,是气体。
2.下图为某同学做碎冰融化实验的温度变化曲线图,分析并回答问题。(P8)
①冰融化前,温度是否持续上升?
答:冰融化前,温度持续上升。
②冰融化时的温度是多少°C?
答:冰融化时的温度是0°C。
③冰融化的过程中,温度的变化规律是怎样的?
答:冰融化的过程中,温度保持不变。
3.把下图中的点连成线,即为水沸腾前后的温度变化曲线图,分析并回答问题。(P9)
①水沸腾前,温度是否持续上升?
答:水沸腾前,温度持续上升。
②水沸腾时的温度是多少°C?
答:水沸腾时的温度是100°C。
③水沸腾以后,停止加热前,温度是否继续上升?
答:水沸腾以后,停止加热前,温度不再继续上升。
4.停止加热后,烧杯中水面的位置会有什么变化?(P9)
答:停止加热后,烧杯中水面的位置下降了。
5.满壶的水烧开后会产生哪些现象?为什么?(P9)
答:现象:水壶里的水变少了,产生了大量气泡;在壶盖和壶把手上有水珠形成。
原因:分别发生了沸腾和凝结(对于凝结,只要能说出有水珠出现即可,为下节课的学习做铺垫)。
第四课《水遇冷以后》
1水蒸气遇(冷)后从气态变成液态,这种现象叫做(凝结)
2.在一般情况下,当温度降低到(0℃)时,水会结冰。水结冰时,体积会(膨胀)。
3.水是在自然界中能以(液态)、(气态)、(固态)三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。
教材中问题解答:
1.把下图中的点连成线,即为水结冰前后的温度变化曲线图,分析并回答问题。
(1).水结冰时的温度是多少°C?
答:水结冰时的温度是0
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