第5课 中国古代官员的选拔与管理 导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第5课 中国古代官员的选拔与管理 导学案 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx

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第5课中国古代官员的选拔与管理

【学习目标】

1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征

2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度

【学习重难点】

重点:春秋战国至明清时期的官员选拔和管理制度的内容及演变;科举制的正反面影响。难点:中国古代权力监督特点、作用及实质。

知识梳理

一、中国古代官员的选拨制度

时段

选官制度

标准

选拔方式

选拔范围

评价

西周

世官制(世卿世禄制)

血缘

世袭

贵族

贵族垄断官吏来源

春秋

战国

①尚贤,举荐为官;

②军功爵制

才能、军功

政权具有一定的开放性

提高军队战斗力,打击贵族特权,增强新兴地主阶级的实力;

①以法为教、以吏为师;②军功爵制

利于建立良好吏治,推动官僚政治的确立

汉武帝时期开始

察举制

孝廉、茂才

(品行、名望)

举荐

①实行之初,利于选拔人才;②容易任人唯亲,形成小集团,后期举荐不实现象渐趋严重;

东汉末年到魏晋南北朝

九品中正制

①前期:家世、道德、才能;

②后期:家世

门阀士族垄断政权(封闭性)

①前期起到选拔人才的作用,选官权收归中央,利于中央集权;

②后期成为门阀士族垄断政权的工具,不利于加强皇权;

隋唐到明清

科举制

才学

考试

政权向社会下层开放

(见下面)

二、中国古代选官制度的其他考点

1、科举制评价:

积极:①打破士族对仕途的垄断,扩大人才来源和统治基础,社会流动性加强;

②促进社会重学风气形成,提高官民文化素质;

③选拔更加公开公平,选官制度逐渐走向成熟完善;

④选官权收归中央,加强中央集权;

⑤为其他国家所借鉴,成为世界范围文官选拔的重要方式;

消极:明清时期日益僵化,束缚思想,对科技、社会进步产生消极作用

2、中国古代选官制度发展趋势:①标准:由血缘、门第逐渐演变为才能;

②范围:政权由封闭到逐渐向社会下层开放;

③选拔方式:由举荐到考试,更加公平、公正;

④选官权逐渐收归中央;

3、察举制与科举制、九品中正制的关系:

①察举制下,举荐为主,考试为辅,为科举制考试选才提供借鉴,科举制下,读书人可“怀牒自进”,自主权更大;

②察举制在举荐时考察在乡里的品行与名望,为九品中正制延续和发展;

4、明清时期的南北榜制度:

南北榜争反映了经济重心南移下,南北方文化教育发展的不平衡;

南北卷制度的形成利于笼络北方士人,巩固王朝统治;

5、科举制完善的表现:弥封制度誊录制度锁院制度

6、古代中国选官制度演变的影响

(1)选官标准从家世门第到才学的变化,有利于选拔有才能的人为官,维护了封建国家的大一统局面,有利于统一的多民族国家的发展。

(2)选官制度的变化,特别是科举制的实行,使国家掌握了人事任免权,既树立起中央权威,又保证了社会的稳定,有利于封建国家政令的推行,促进封建经济的发展。

(3)制度化的选官标准,提供了高素质的官员队伍,有利于封建统治的长治久安。

三、中国古代官员的考核制度

朝代

考核制度或归属部门

考核时间

考核对象

考核结果

秦汉

上计制

每年岁末

地方行政长官

官员赏罚的依据

隋唐两宋

尚书省吏部考核

每年

九品以上官员

官员升降的依据

考满

三、六、九年

任职期满的官员

分三等,是决定官员升降的依据

考察

三年

外地官员

查处官员贪、酷和不作为

六年

京官

京察

三年

京官

官员奖惩的依据

大计

外省官员

四、中国古代官员的监察制度

朝代

中央

地方

御史大夫

监察史

汉朝

御史大夫

十三州刺史

隋唐

御史台

唐太宗将全国分为10道监察区,派监察官巡回监察

两宋

御史台、台谏合一

地方划分路为监察区(四监司)、通判

元朝

御史台

御史台、肃政廉访司

明朝

都察院、六科

御史巡按各省

清朝

都察院

/

五、评价中国古代官员的考核与监察制度

作用:①利于整顿吏治减少腐败行为的发生,提高行政效率②利于维护君主专制中央集权;

局限:服务并受制于皇权,无法杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象;

六、中国古代监察制度的特点

(1)组织独立,自成系统。

(2)对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中,实行重奖重罚。

(3)以轻制重,给级别低的监官以监察级别高的官吏的权力。

(4)监察机构的权力来自皇权。随着中央集权的加强,监察机构的权力也随之提高,甚至被任意扩大或滥用,从而使监察制度畸形发展。

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