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?一、活动目标
2.通过故事分享，培养幼儿的想象力和创造力。
3.增进幼儿之间的交流与合作能力，培养团队精神。
二、活动准备
1.教学材料：故事书《小猪快跑》、图片卡片、彩泥、画纸等。
2.教学环境：安静、舒适、宽敞的教室，适当布置，营造阅读氛围。
三、活动过程
1.热身活动（5分钟）：
a.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
b.邀请幼儿分享他们在活动前的观察和感受。
2.故事分享（10分钟）：
a.教师讲述故事《小猪快跑》，引导幼儿关注故事情节和角色。
b.提问环节：教师针对故事内容提出问题，如“小猪为什么会逃跑？”“小猪遇到了哪些困难？”等，引导幼儿思考和回答。
c.讨论环节：教师引导幼儿讨论“如果你是小猪，你会怎么做？”等问题，培养幼儿的想象力和创造力。
3.创意表达（10分钟）：
a.教师分发图片卡片、彩泥、画纸等材料，引导幼儿根据故事内容进行创意表达。
b.幼儿可以自由选择材料，通过绘画、捏造等形式表达自己对故事的理解和感受。
c.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆表达。
a.教师邀请幼儿分享他们的创意作品，让幼儿讲述自己的表达意图。
四、活动延伸
1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。
2.环境创设：教师在教室中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3.区域活动：教师在区角活动中提供相关图书、卡片等材料，引导幼儿自主阅读和表达。
五、教学评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度、倾听习惯和表达能力。
2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，观察幼儿对故事的理解和应用。
3.作品评价：评价幼儿的创意作品，了解幼儿对故事内容的把握和表达。
六、活动六：动物模仿大赛
1.活动目标
a.培养幼儿对动物特征的观察力和模仿力。
b.通过模仿动物，提高幼儿的语言表达能力和协调能力。
c.增进幼儿之间的友谊，培养团队合作精神。
2.活动准备
a.教学材料：动物图片、道具、音乐CD等。
b.教学环境：宽敞、安全的教室，适当布置，营造欢乐氛围。
3.活动过程
a.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做模仿动物的动作，如模仿兔子跳、模仿猴子爬等，活跃气氛。
b.活动介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍动物模仿大赛的规则和注意事项。
c.模仿比赛（10分钟）：教师播放音乐，幼儿分组进行动物模仿比赛，每组选择一个动物进行模仿。
d.评选环节（5分钟）：教师邀请其他幼儿为模仿最像的组投票，评选出最佳模仿奖。
a.教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
5.活动延伸
a.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的模仿活动。
b.环境创设：教师在教室中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
c.区域活动：教师在区角活动中提供相关动物道具、图片等材料，引导幼儿自主模仿和表达。
六、活动七：儿歌合唱比赛
1.活动目标
a.培养幼儿的音乐节奏感和合唱能力。
b.通过演唱儿歌，提高幼儿的语言表达能力和协调能力。
c.增进幼儿之间的友谊，培养团队合作精神。
2.活动准备
a.教学材料：儿歌CD、歌词卡片、小道具等。
b.教学环境：宽敞、安全的教室，适当布置，营造欢乐氛围。
3.活动过程
a.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
b.活动介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍儿歌合唱比赛的规则和注意事项。
c.合唱比赛（10分钟）：教师播放儿歌，幼儿分组进行合唱比赛，每组选择一首儿歌进行演唱。
d.评选环节（5分钟）：教师邀请其他幼儿为演唱最棒的组投票，评选出最佳合唱奖。
a.教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
5.活动延伸
a.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的合唱活动。
b.环境创设：教师在教室中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
c.区域活动：教师在区角活动中提供相关儿歌CD、歌词卡片等材料，引导幼儿自主演唱和表达。
七、活动八：情景剧表演
1.活动目标
a.培养幼儿的表演能力和创造力。
b.通过情景剧表演，提高幼儿的语言表达能力和协调能力。
c.增进幼儿之间的友谊，培养团队合作精神。
2.活动准备
a.教学材料：情景剧剧本、道具、服装等。
b.教学环境：宽敞、安全的教室，适当布置，营造表演氛围。
3.活动过程
a.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
b.活动介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍情景剧表演的规则和注意事项。
c.表演准备（10分钟）：教师分发剧本、道具、服装等，引导幼儿熟悉剧本内容，进行角色分配。
d.表演
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