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《我是中国公民》教学设计

《我是中国公民》教学设计

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活动目的

1、让学生更多的了解我国的辉煌历史，增强民族的自豪感，激发同学们的爱国之情，树立正确人生观和世界观。

2、进一步深化爱国主义教育，进行民族精神和时代精神教育，激发学生为祖国的强盛而努力学习的信心和决心。

3、懂得要做一个堂堂正正的中国公民，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。

活动过程

开场出国旗，唱国歌

主持人作为中华民族的后代，我们有一位共同的伟大的母亲——祖国，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。

那么，作为她的儿女，我们对她了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？我们将在本次的主题活动中寻找答案，下面我宣布《我是中国公民》主题活动开始！

第一篇章遨游历史——我骄傲，我是中国人

主持人中国是世界四大文明古国之一，幅圆辽阔，山河壮丽，气象万千，物产丰富，历史文化悠久。

五千年的人文创造和天开万物造就的自然景观为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹，创造了辉煌的文化艺术。

环节一【大家谈】

1、说一说你知道的古代中国值得你骄傲的人和事

2、邀请历史老师结合活动主题介绍历史知识

主持人看到我国这么多的辉煌成就，你有什么感受？交流活动

环节二诗歌朗诵——我骄傲，我是中国人