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《新年的礼物》教学设计

16、?新年的礼物?

教学目标：?

1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。?

2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。?

3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。?

教学重点

通过分享交流新年礼物，进一步认识自己，了解同学。

教学难点

知道自己的进步离不开许多人的帮助，学会感恩。

第一课时

课前准备：?

1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。?

2、“眼中的我”，家长、老师征询活动。请家长给自己在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、长处或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。?

《新年的礼物》教学设计全文共1页，当前为第1页。

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1、?谈话导入：?

师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去自己动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。?学生制作的贺卡展示。?

师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？?

生：想送给家人，让爸爸、妈妈给我写上几句话。?

生：我想让同学给我写几句话。?