大象版四年级科学下册第五单元开心游乐场教学课件.pptx

大象版四下第五单元第1课

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小船浮在水面上，是因为受到了水对它向上的托力，

这种力叫浮力。

思考：小船为什么能浮在水面上?

活动试一试哪些物体会浮在水面上

橡皮泥

玻璃球

泡沫板

苹果

铁块

小番茄

物体

我的猜想

实验结果

“沉”用符号“”表示，“浮”用符号“

表示

哪些物体会浮在水面上实验记录表

哪些物体会浮在水面上实验记录表

物体

我的猜想

实验结果

泡沫板

橡皮泥

玻璃球

铁块

番茄

苹果

浮力既然是一种力，那就需要

用专门的仪器——弹簧测力计来测量力的大小。

实验

沉入水中的物体受到浮力了吗?设计实验探究一下。

弹簧测力计的工作原理：

在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉

力成正比，也就是说拉力越大，弹簧的伸长就越长。

弹簧测力计的使用方法

弹簧测力计

应用胡克定律，来测量力的大小

F=kx

弹簧测力计的使用方法

1、使用测力计前先轻轻地反复拉动弹簧，防止卡住。

2、再看看测力计的刻度，了解测量范围，不能超量程使用。

3、还要检查指针是否对齐零刻度线，如果没有对齐则需要进行调节。

4、使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上，读数时

视线要与刻度盘垂直。

实验次数

在空气中的读数(N)

在水中的读数(N)

减少的读数(N)

橡皮泥

2N

1.4N

0.6N

铁块

4N

3N

1N

沉入水中的物体是否受到浮力实验记录表

沉入水底的物体：重力浮力

浮力

重力

讨论

橡皮泥会沉入水中。能让橡皮泥浮在水面上吗?动脑动手，大胆尝试。

根据自己的探索经历，想一想划船时应该注意些什么。

反思

、填空。

1、小船浮在水面上，是因为受到了水对它向上浮力_,这种

力叫浮力

2、下沉的物体也受到了水的_托力

3、使用测力计时，要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上

读数时，视线与刻度盘_垂直。

、选择。

1.下列形状的橡皮泥，能在水中浮着的是(c)。A.正方体的B.长方形的C.船形的

2.放到水里的玻璃球会下沉，是因为玻璃球所受的浮力(B)。

A.大于重力B.小于重力C.等于重力

3.物体在水中受到浮力的大小，主要与物体的(A)有关。

A.排开的水量B.重量C.颜色

4.下列用到水的浮力的是(B)。

A.雨天打伞B.用救生圈游泳C.空中投物

、判断。

1.当浸入水中的物体受到的浮力大于重力时，物体就会上浮。(√)2.浮力可以用天平进行测量。(×)

3.用测力计拉着木块慢慢放到水里，测力计的读数会变小。(√)

4.测量一个大小为8N的力时，可以选用量程为10N的测力计。(√)5.物体的一些变量决定了物体的沉浮。(√)

谢谢大家!

大象版四下第五单元第2课

怎样把箭射得更远呢?

是弓弦的弹力把箭推出去的。

怎样把箭射得更远呢?

弹簧、拉力器等物体受到外力时，物体的体积或形状在改变的时候，会产生一个恢复原状的力，这种力叫作弹力。当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。

实验

弹力的大小与什么有关呢?根据自己的猜想，从材料超市中选用合适的器材，设计实验进行验证。

橡皮筋直尺测力计笔芯

??

方法提示：

1.把橡皮筋一端固定在木板上，另一端与测力计连在一起。

2.拉测力计并读数，同时用直尺测量出橡皮筋的伸长长度。3.将橡皮筋拉至不同位置，记录数据。

弹力大小与形变的关系实验记录表

橡皮筋被拉长(cm)

1

2

3

4

5

6

测力计读数(N)

0.5

1.2

2.4

3

4

4.9

实验结论

物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。

想一想，我们在探究过程中遇到了什么问题?我们的结论可靠吗?

反思

橡皮筋拉得太长，就会断掉，导致实验无法进行。

载的发现

在一定限度内，物体的形状变化趣大，产生的弹力就题大。

看来我们的结论需要这样修正……

我拉得太长，橡皮筋都断了……

找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子。

拓展活动

、填空。

1.在一定限度内，物体的形状变化_越大，产生的弹力

就_越大。

2.是弓弦的_弹力把箭推出去的。

3.弹力的大小与_物体形变的大小有关。

4.在利用弹簧、橡皮筋进行抛射实验时要注意安全

?不要将抛射物对着

别人

、选择。

1、下列物体具有弹力的是(C)。

A.静置的弹簧B.静置的