第6课 认识画图软件.docxVIP

利通区金银滩中心学校“数字化备课”教学设计

学科：信息科技年级：三年级主备教师：白秉衡复备教师：白秉衡

课题

第6课认识画图软件

教材分析

本课只是“画图”程序的一个开端，主要是激发同学们对学习“画图”软件的兴趣，激起同学们用“画图”程序创作图画的欲望。

学情分析

这一课的教学内容中直观性较多，学生理解起来比较容易，但要注意方法习惯的培养。

教学目标

（1）学习启动与退出“画图”程序的方法?

（2）了解“画图”窗口的组成并认识“工具箱”中的各种工具?

（3）学习“铅笔”“刷子”工具的使用方法?

（4）掌握“调整画布大小”的方法?

（5）掌握保存文件的方法

重点

1.掌握“铅笔”、“刷子”等工具的灵活运用2、会保存画好的图画。

难点

会保存画好的图画

教学方法

直观演示、自主探究、任务驱动

教学准备

课件

教学过程

个人复备

一、导入：

“画图”是一个简单方便的绘画软件，它和“记事本”一样，也藏在Windows的附件中，同学们利用它画出漂亮的图画！

二、认识画图窗口

在画纸上画画时，需要先准备好画纸和绘画工具。在计算机中画画，需要启动“画图”程序。

试试看：仿照前面学过的启动“记事本”的做法，启动“画图”软件。

在开始画画之前，需要先熟悉“画图”窗口。其中标题栏、窗口控制按钮与“记事本”窗口里的作用相同。下面主要介绍“画图”窗口中的其它部件。

1.快速访问工具栏

快速访问工具栏中包含了画画时经常使用的命令按钮，单击这些按钮可以快速执行相应的命令。

2.功能区认识画图工具?，

在“画图”窗口功能区的选项卡标签栏中，有“画图”按钮和“主页”两个选项卡。

工具箱里面这么多工具，我们把鼠标指针指向工具图标时，在图标的下方就会出现这个工具的名称或用途同学们想自己研究一下他们有什么功能吗？请同学们找一个自己感兴趣的工具一会儿老师请同学来给大家介绍你的发现。

?指名说说你认识这些工具吗?给予奖励吧！尝试使用这些工具吧！

3.绘图区域

白色控制点可以改变绘图区域的大小。在操作的过程中，同学们会发现有的画布很大，有的画布很小，我们怎么把小的画布变大或是把大的画布变小呢？）改变画布大小的方法：首先我们要先找到画布边上的小黑点，然后把指针指向它，当指针变成双箭头时，按住鼠标左键拖动，我们的画布就会有变化，按住右下角的小黑点向下拖整体会变大，向上整体拖会变小.我们现在就来试试改变自己画布的大小。（给同学几分钟时间自己动手)

4.状态栏

右端有个缩放工具条，100%表示按前实际尺寸显示图片。可以减少或增大缩放级别。

【同学们对工具栏中感兴趣的工具进行自主研究并与同学一起分享交流，这样既提高了学生的自主探究学习的能力，也锻炼了学生的语言表达能力，同时还给予了学生充分的自由度。】

三、铅笔和像皮小试身手

活动3：“铅笔”、“刷子”工具的使用

（四）“铅笔”、“刷子”工具的使用

活动一：用“铅笔”工具写班级、姓名

请同学们在画纸上写出自己所在的班级和姓名，指名演示。注意使用技巧。同学们试试能不能用不同颜色的笔写呢？

同学们都很认真，老师看到不少同学的画纸上都留下了许多“痕迹”。我们下面要继续画画，而这张画纸已经无法在画图了，怎么办呢？（用橡皮擦除）

谁有办法把画纸一下子就擦干净？谁想试试呢？

我们可以使用“菜单栏”—“图像”菜单中哪个功能？（清除图像），那就请同学们都换上一张新纸吧。

2、生展示，认识学生

活动二：大家这节课开心吗？（开心）开心就微笑吧！

3、我们就一起来画出我们的笑脸吧!保存笑脸文件。

这个圆就是脸，请你用“刷子”工具，给好朋友画一张笑脸。

（学生画图，展示点评）

（3）老师今天还给大家带来了“彩色棒棒糖”的画法，播放视频，学生练习。

（4）老师展示学生作品，及时作出评价。

四、小结：

今天有什么收获？学会了画图软件的启动和关闭，也认识了画图软件窗口的组成，及运用铅笔和橡皮在画图软件上画画。

板

书

设

计

6.认识“画图”软件

打开它：开始→程序→附件→画图、

????认识它：铅笔工具????刷子工具

????保存它：文件→另存为→文件名→保存

教学

反思