第6课《飞向蓝天的恐龙》（第一课时）（学习任务单.docxVIP

第6课《飞向蓝天的恐龙》（第一课时）学习任务单

学习任务一：资料引题，初识恐龙

视频、图片展示资料，了解恐龙

出示词语，读一读。

脑颅膨大凶猛异常笨重迟钝茹毛饮血

五彩斑斓凌空翱翔行动敏捷身体轻盈

你发现了什么？第一组描写恐龙第二组描写鸟儿

解题：飞向蓝天的恐龙

恐龙是古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类动物的通称。种类繁多，体型各异。生活在陆地或沼泽附近。中生代极繁盛，称霸一时，至中生代末期全部灭绝。

说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀，二者似乎毫不相干。

读句子：

——在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

学习任务二：初读课文，认读词语，提出问题，概括课文主要内容

读词语：

迟钝崭新隧道繁衍十吨开辟脑颅膨大树栖敏捷

2.抄写词语：（注意“崭”“隧”“繁衍”的写法。）

3.课文先讲了，又讲

最后。

读了课文，你认为哪些问题需要探究你是哪方面来提问的？

学习任务三：

读1,2自然段，结合资料链接，了解鸟类的起源

读1、2自然段，思考：

恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么说法？依据是什么？

根据阅读填空：

科学家注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多。研究了，提出鸟类不仅，而且很可能就是。辽宁西部首次发现为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。给古生物学家们描绘的画卷涂上了。

【参考答案】

学习任务二：

课文先讲了科学家提出:“鸟类起源于恐龙”的假说，又讲恐龙的演化过程；最后总结，再次强调“鸟类起源于恐龙”的假说。

读了课文，你认为哪些问题需要探究：

①恐龙是怎么飞上蓝天的？（内容）

②所有恐龙都演化成鸟类了吗?为什么要演化成鸟类?怎样演化成鸟类的?(指向内容)

③恐龙飞向蓝天的看法哪种更合理?(指向思辨)

④文中多处用到“一些”“一种”这类词语，能不能去掉，说明什么？（写法）

学习任务三：读1,2自然段，结合资料链接，了解鸟类的起源

根据阅读填空：

科学家注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。研究了大量恐龙和鸟类化石，提出鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是就是一种小型恐龙的后裔。辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。给古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。