2024版高考生物一轮复习专题基础练专题九植物生命活动的调节专题综合训练作业课件.pptx

专题综合训练

专题综合训练1[2022浙江卷·6月]新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的A.乙烯 B.生长素C.脱落酸 D.细胞分裂素答案1.A已经成熟的苹果产生的乙烯具有催熟的作用。因此本题选择A。

专题综合训练2[2022广东卷]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是A.秸秆还田 B.间作套种C.水旱轮作 D.尿泥促根答案2.D秸秆还田与物质循环和能量流动有关，A项不符合题意;间作套种可以合理、充分利用环境资源，B项不符合题意;水旱轮作可以有效改善土壤的理化性质，提高土壤肥力，还可以减少病虫害的发生，最终达到增产增收的目的，C项不符合题意;尿泥里面含有生长素类物质，能促进根的生长，D项符合题意。

专题综合训练3[2022海南卷]植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低B.植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞C.矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同D.高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用答案3.C患恶苗病的水稻叶片汁液里含有赤霉素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，水稻幼苗会疯长，结实率会降低，A正确;生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂方面表现为协同作用，前者主要促进细胞核的分裂，后者主要促进细胞质的分裂，故B正确;赤霉素可促进细胞伸长，从而使植株长高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误;与单子叶植物相比，双子叶植物对高浓度生长素更敏感，故高浓度2，4-D能杀死单子叶农作物田里的双子叶杂草，可作为除草剂使用，D正确。

专题综合训练4[2021北京卷]植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势D.侧芽生长受不同植物激素共同调节答案4.C植物顶芽处生长素浓度较低，表现为促进顶芽生长，侧芽处生长素浓度较高，表现为抑制侧芽生长，顶端优势体现了生长素既可促进生长也可抑制生长，A项正确;去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可降低侧芽处的生长素浓度，从而促进侧芽生长，B项正确;用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝，说明细胞分裂素能抑制植物的顶端优势，C项错误;侧芽的生长受多种激素共同调节，D项正确。

专题综合训练5[2022武汉武昌区质检]某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是A.乙组所用浓度的NAA抑制主根生长，丙组所用浓度的KT促进主根生长B.空白对照中主根长度大于侧根长度，说明在生长过程中主根具有顶端优势C.丙、丁组的实验结果与甲组比较，不能说明KT对侧根分化具有高浓度抑制，低浓度促进的特点D.甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根分化的促进作用

专题综合训练答案5.B图中未体现主根长度与侧根长度的关系，故不能说明主根具有顶端优势，B错误;丁组的单株侧根数乙组的单株侧根数甲组的单株侧根数，说明KT能增强NAA对侧根分化的促进作用，D正确。

专题综合训练6[2021湖北卷]月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系，以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率(%)结果如表。关于上述实验，下列叙述错误的是A.6-BA浓度大于4.0mg·L-1时，芽分化率明显降低B.6-BA与IBA的比例为10∶1时芽分化率均高于其他比例C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA，可促进芽分化D.2.0mg·L-16-BA和0.2mg·L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合答案6.B由表中数据可看出，当6-BA浓度大于4.0mg·L-1时，在不同浓度的IBA条件下，芽的分化率都明显降低，A项正确;6-BA与IBA的比例为10∶1时，仅当6-BA的浓度为2.0mg·L-1、IBA的浓度为0.2mg·L-1时，芽分化率(95%)高于其他比例，B项错误;分析可知，在一定浓度范围内，随着6-BA和IBA浓度增加，芽分化率均提高，故在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA，可促进芽分化，C项正确;当6-