初中语文教学课件：作文课：篇章结构.pptx

课前小调查：;孩子们的需求：

1.文章的结构如何合理布局？

2.文章详略不知道怎么处理？

3.段与段之间该如何衔接自然？;;童年是多么美好的时光啊，在这条记忆的长河里，飘荡着无数欢声笑语，随处都可以看见我留下的每一个深深的脚印。（《童年》）;往事就如一块块砖，垒起专属于我的，梦幻的“回忆之家”。走进这个“家”，就如同掉进了爱的情海里。

……

以往事之名，砌情爱之家。

（《沉沦于情海》）;;一句话开头，从事件中段写起；

一句话结尾，余音绕梁留韵味。;一波三曲折，文章跌宕起又伏；;一波三曲折，文章跌宕起又伏；;小练笔1：

题目：那一天，我真倒霉

要求：1.设置一个愿望

2.围绕“倒霉”，设置三个波折

3.根据所设波折，写出三个行动;

那一天，我真倒霉;;;;;一句话开头，从事件中段写起；

一波三曲折，让文章跌宕起伏；

一个好故事，愿望障碍加行动；

详写主事人，点上细化显深度，

略写次比衬，面上铺展显广度；

一句话结尾，余音绕梁留韵味。;;小练笔2：小组交流

题目：那一天，我真倒霉

要求：1.组内交流成员倒霉事件，

2.围绕“倒霉”，确定三个障碍和行动

3.围绕“中心”，安排障碍及行动顺序

4.围绕“中心”，确定详略

5.给文章写一个结尾

6.将讨论结果写在白板上，准备分享;;一句话开头，从事件中段写起；

一波三曲折，让文章跌宕起伏；

一个好故事，愿望障碍加行动；

详写主事人，点上细化显深度，

略写次比衬，面上铺展显广度；

百字话中心，由点及面升主旨；

一句话结尾，余音绕梁留韵味。;;;常枕诗书在侧，

坐拥明月清风，

收获诗意人生！