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第 1 单元教学计划
教学
内 除法竖式和有余数的除法以及应用
容
情感 经历实际操作过程，初步体会有余数除法
态度
教 知识
学
目 技能
标 过程方法
单元教材分析
与生活的密切联系
经历用除法竖式表示的过程，并能够掌握除法竖式的书写格式
探索有玉树除法的试商方法
创设情景 动手操作 小组合作讨论交流 观察分析
本单元教材从学生已知的表内除法入手，通过一系列的操作活动经历用除法竖式表示的过程，在此基础上一处有余数的除法。通过实际操作，学生体会到余数一定要比除数小，从而主动探索试商的方法，教材
还注意引导学生，把学到的有余数除法的知识用到实际中，解决日常生活问题。
第 1 单元教学小结
引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数的除法与生活的密切联系，并能结合实际操作，体会应用生活数学。使学生体验除式与竖式的计算过程，能正确掌握商是一位数的除法的竖式书写格式，探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定比除数少的计算办
法，体会到余数一定比除数少。使学生体会除法的意义及除法竖式的
计算过程。引导学余数，体会余数，要比除数小。使学生理解和掌握有余数除法的试商方法是本单元教学的难点。
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