北师大版五年级数学第四单元教案.docxVIP

第四单元 多边形的面积

年级：五年级 备课人:李斌 授课人： 授课时间：

教学内容 比较图形的面积

教

学 1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。

目 2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。标 3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

教学重点教学难点

面积大小比较的方法图形的等积变换

教学环节

一、新课教学

二、归纳比较的方法：

三、练习

四、全课小结

五、布置作业

教学方法及学生活动设计

让学生观察方格中各种形状的平面图：提问：下面各图形的面积有什么关系？你是怎样知道的？

同学进行交流。

（1）平移（2）分割 （3）数方格你还有什么发现？与同学进行交流

用分割和平移法来判断

根据自已的理解画图形，只要面积是12平方厘米都可以。

让学生讨论观察补哪块图形好。

通过今天这节课的学习，你有什么收获？

1、17页 第4题。

2、在方格纸上画出面积为24平方厘米的图形。

二次备课

教学反思教学内容

教学反思

教学内容

地毯上的图形

教

学

目标

1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。

2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。

3、在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。

4、积极参与数学学习活动，体验数学活动充满着探索、体验数学与日常生活密切相关。

教学重点

指导学生如何将图形进行分割，从而让学生体