原创力文档- 1、本文档共43页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
教学打算
班级状况分析：
虽然学生从一年级开头，就通过练字打下了肯定的根底，但几乎全部的学生都是第一次接触书法学习，所以在此根底上进展书法指导有肯定的难度。教学中需要留意的是学生要从最根底的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握根本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
全册教材简析：
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀，群星灿烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写英雄字不仅具有展现、赏识和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来生疏来衡量。
教学目标：
1、培育学生的正确执笔方法和写字姿势。了解文房四宝。把握毛笔楷书横、竖、撇、点、捺、横折的写法。对书法作品有根本的赏识力量。能完成一幅书法作品。
2、核心素养要求教学要面对全体，使学生在多方面得到进展，书法教学作为培育特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生宠爱艺术之感情和奋勉向上的信念，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
3、教学过程中，在学生全面进展的同时，要留意学生的共性进展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得留意觉察和培育人才，要留意选拔出类拔萃之优生作为培育对象，给他们时机，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的进展打下良好根底。
教学重难点：
1、培育学生的正确执笔方法和写字姿势。
2、了解文房四宝。
3、把握毛笔楷书横、竖、撇、点、捺、横折的写法。
4、对书法作品有根本的赏识力量。
5、能完成一幅书法作品。
教学措施：
自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生心情低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：
〔一〕敬重学生的共性，依据学生自己宠爱的字体去练；
〔二〕按字形的要求，正规严格去指导习练；
〔三〕学会比较和鉴别的方法；
〔四〕教学生把握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。书法教学要有长久性
欲获得某一学问、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必需具有长久性。学习书法不仅培育学生的自信念，更重要的是要磨练学生的耐性。
书法教学要具有兴趣性
书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平到达顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步生疏真〔楷书〕、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡乐观尝试、习练爱好之精神，让学生赏识一些书法刊物，开阔眼界、赏识佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。寻常留意用毛笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，渐渐使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门。
2023学年度第一学期教学进度计划
周次 日 期
29.4-9.8第一课
2
9.4-9.8
第一课
双耳刀〔左〕
3
9.11-9.15
其次课
双耳刀〔右〕
4
9.18-9.22
第三课
示字旁
5
9.25-9.30
第四课
言字旁
6
10.1-10.8
国庆放假
7
10.9-10.13
第五课
金字旁
8
10.16-10.20
第六课
绞丝旁
9
10.23-10.27
第七课
广字旁
课 题 课时
开学教育
10 10.30-11.3 期中测试
11 11.6-11.10 第八课 集字练习
教学进度计划
周次 日 期 课 题 课时12 11.13-11.17第九课 尸字旁
13 11.20-11.24 第十课 走之儿
14 11.27-12.1 第十一课 走字旁
15 12.4-12.8 第十二课 党字头
16 12.11-12.15第十三课 同字框
17 12.18-12.22第十四课 方框儿
18 12.25-12.29第十五课 门字框
19 1.2-1.5 第十六课 集字练习
20 1.8-1.12 期末复习
21 1.15-1.19 期末考试
22
第一课 双耳刀〔左〕
教学目标：
把握双耳刀〔左〕和含此偏旁构造字“降、陈、随”的写法。
培育学生观看、分析、比较力量以及正确的书写力量。提高学生审美、修身的高尚情操。
教学重点：双耳刀〔左〕正确的书写要领教学难点：
双耳刀〔左〕在不同例字中的美观协调。教学过程：
一、组织教学
要求学生预备好书写工具，强调坐姿，稳定学生心情。二、情
文档评论（0）