四年级下册《白桦》7教学精品比赛PPT课件.pptx

语文四年级下册白桦11

新课导入满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进俄罗斯的国树——白桦。

白桦：桦木科，落叶乔木。高大挺拔，枝繁叶茂，树皮灰白色，纸状，分层脱落，就像一个个眼睛。

叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。

佛_____仿佛_____佛像fófú爸爸在抹（mò）墙，妈妈在抹（mā）桌子，妹妹拿着粉笔在地上胡乱涂抹（mǒ）。mòmǒ抹____抹杀____转弯抹角____抹布mā

桦涂茸穗绣潇寂胧霞朦抹

这首诗歌描写的是什么？白桦。这首诗描写的是哪个季节的白桦？冬季。我知道

在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。从全景着眼，写出白桦洁白的特点，让人眼前一亮。整体描写比喻拟人披涂

洁白的流苏

毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。朗读指导

在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。诗中的“玉立”写出了（白桦树的挺拔），“晶亮的雪花”写出（白桦树皮的细腻），表现了白桦静中有动的气质美。

这一节诗歌又写出了白桦的什么形象？“玉立”写出了白桦的挺拔，写出了它气质的高尚；“闪着”写出了它的辉煌，写出了它的非同凡响。

晶亮的雪花

最后一节诗歌中，除了写白桦还写了什么？朝霞是什么样的呢？请找出诗歌原句回答。朝霞。姗姗来迟的朝霞。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了（白桦树在朝霞中雍容华贵的美）。

讨论交流洁白的流苏灿灿的金辉姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

课文主旨《白桦》以（）为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具（）的变化，又有（）的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对（）的热爱之情。动态白桦色彩祖国和大自然

文章结构白桦通体洁白：银霜、雪花白桦的枝叶：毛茸茸、潇洒、花穗齐绽外在形象美朝霞中的美朦胧的寂静中的美内在气质美

随堂练习给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（1）串串花穗齐绽（dìngzhàn），洁白的流苏如画。（2）白桦四周徜（chángshàng）徉着姗姗来迟的朝霞。√√

发挥想象完成下面的填空。（）的雪花（）的流苏（）的白桦（）的光辉白雪皑皑的（）姗姗来迟的（）飞舞挺拔精巧灿烂原野春风

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