专题09 教你写好：半命题作文（讲义）-2024年小升初语文复习讲练测（统编版）_44808323.docxVIP

小升初·作文分类指导

——教你写好：半命题作文（讲义）]

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半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。其结构形式有：命前半题，补后半题：如《我的梦想》；命后半题，补前半题：如《告别》；命中间，补首尾部分：如《给的一封信》；命首尾，补中间部分：如《，别再让我》。怎样写好半命题作文？

一、弄清题意。

先分析已有文字所表达的意思。例如，《讲给××的事儿》(爸爸、妈妈、老师、同学……)从这个题目的已有文字可以看出，本文应写事，对象可以是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员。

二、要补好文题。

完成半命题作文的关键在于补题，只要补出了题目，写起来与其他命题作文没有什么差别。补写文题时应注意以下几点。

要容易入手。如：“我这个___________迷”，题目中的“我”“迷”表明这是记人记事的记叙文。其中的“迷”字，意思是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，也点明了文章的主旨。而“我”，表明文章的主人公是特定的“我”，且局限于“我”的一种兴趣爱好。至于“我”痴迷的对象是什么，就让考生去补充了。再看看“___________之风不可长”这个作文题目，其中隐含了哪些信息呢？“不可长”表明对社会上的某种风气否定、决绝的态度，作文体裁当属议论文。文题隐含的意思就是抨击、批判某种社会不正之风，也就是本文的主旨了。明确了作文体裁，确定了主旨，那具体批判哪种风气，就由考生去填写了。

要内容健康。半命题作文留给我们自由拟题的空间较大，填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面影响，自然也降低了习作的品位。如《××的滋味》，就可以补上“幸福”“感动”“劳动”等词语;如果在横线上填了“打游戏”“逃课”等词语，就很庸俗。

要深入分析文题，切中主题、文意。如“__________长大了”这个题目，怎么补题好呢？关键是看我们对点明文旨的“长大”是怎么理解的。“长大”一般有三种含义：一是生理上的增高长大；二是思想上的成熟；三是学业有成。很明显，如果写第一种，显然是流于表面，寓意也就比较肤浅了。可以选择第二或第三种，才能更好地切合文章的主旨。

如“我学会了________”这道作文题，“学会”一般指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，流露出“我”的自豪之情。如果补充为“我学会了骑车”“我学会了溜冰”“我学会了炒鸡蛋”，很明显，这几个题目也没有什么错，但很难写出深意；若写“我学会了宽容”“我学会隐忍”“我学会了珍惜”，立意马上就高起来了，也很契合主旨。

要尽可能做到有创意，新颖。

补充题目，在符合要求、切中主旨的前提下，还应避免流于俗气，尽可能新颖、有创意，只有这样，才能给人眼前一亮的感觉。

如：给“我生活在______之中”的半命题作文补充题目，我们来比较一下：

填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。

填“集体”“亲人”“友谊”——正确平常，流于一般。

填“麻将声”“追星族”——切中时弊，引人警醒。

填“题海”“夹缝”“梦魇”——比喻形象，深邃新颖。

要符合情理、逻辑补充题目确实要新颖，但是一定要把握尺度，不能有悖常理，违反逻辑。如“我第一次__________”，若补充“哭”“淘气”“唱歌”等，就有些违背常理，毕竟这些事是很难界定“第一次”的。如果换成“说谎”“当家”“独自远行”，是不是更合乎逻辑，更符合情理呢？

三、要充分利用自己的生活素材。

巧妇难为无米之炊。写作文就是动用我们生活素材积累的时候了，我们在补充作文题目的时候，一定要考虑自己的生活储备，尽量写自己有切身体会的事情。

如“一段美好的生活给我__________”这一作文题目，可以有很多中填法，但要符合自己的生活储备，就一定要好好想想，怎么补充最好。一个学生家境贫困，成绩不好，却得到了同学、老师的帮助，重新振作起来，这可以填“力量”；一个学生几次考试失利，休学一段时间，家里父母不仅没有责怪他，还鼓励、开导他，这可以填“鞭策”。

四、要有个性、亮点。

有个性、亮点，才是有创新的文章。标题追求“眉清目秀”；情节追求“一波三折”；语言追求“文采动人”，采用比喻、排比等修辞手法等。

以上四点做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的问题。

思

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节俭，从我开始

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是每一个同学都熟知的千古名句。这首诗让我们懂得了劳动的艰辛，同时，也深深懂得了节俭的重要性。实上，我们的先辈们一直都把节俭当作中华民族的传统美德代代相传。

然而，在现实