10.2 法律与我们同行课件 七年级道德与法治下册 （统编版）.pptxVIP

;第四单元走进法治天地

第十课法律伴我们成长

第二框我们与法律同行;道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系。

法治观念：理解法治意识的内涵以及树立法治意识的原因，从而增强自身的法治观念。

健全人格：养成尊法学法守法用法的习惯；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。;1.什么是法治意识？;树立法治意识;报道1：中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生进行调查，结果显示：“不懂法律”的占65%，“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。

报道2：面对校园欺凌和来自家庭、社会的不法侵害，许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度，选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生。

上述报道说明什么？;一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

—卢梭;法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从。;思考：建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗？;奉法者强则国强;国家公职人员在就职时进行宪法宣誓;①有利于树立宪法权威,推进依法治国的实施。

②有利于维护法律的尊严。

③有利于国家工作人员增强法律意识。

④有利于国家公职人员树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。;一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。—卢梭;材料表明树立法治意识对青少年有什么重要意义？？;对人民：①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。;学会依法办事;为什么要学会依法办事？;国家科学立法

让生活有法可依;①法律保障人们的幸福生活。

②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的

尊崇和遵守。;中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有钱，往晓程的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！”;当合法权益受到侵害时，有几种选择？晓程应采用哪种方式？为什么？;自觉遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。;认真学法;②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。;我们与法律同行;1.（2023·江苏泰州·统考中考真题）2023年5月至12月，教育部举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围。这样的规定可以（）

A．保证学生守法 B．提升法治素养

C．杜绝学生违法 D．培养高雅情趣;2.（2023·贵州黔东南·中考真题）放学后，某中学生黄某某在商店购买文具时，一名陌生人向其发放基督教宣传单，并邀请她加入微信群参加他们的线上活动，该同学应当（）

A．立即添加微信并加入微信群参加活动

B．立即添加微信、加入微信群，并组织同学积极参加

C．果断拒绝，拨打110电话报警或向民政部门举报

D．虽不添加微信，但收下宣传单向同学散发;4.卢梭说过，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这一观点强调（）

A．法律要依靠国家强制力保证实施

B．法治是治理国家的重器

C．法律真正铭刻于人们的内心时，才能发挥其应有的功能

D．法律对全体社会成员具有普遍约束力;5.近年来，校园霸凌事件不断发生，个别未成年人依仗自己是“未成年人”的身份，总是想去试探法律的边缘。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度启示我们青少年要（???）

①主动学法、用法，自觉遵纪守法

②依法行使权利，学会自我保护

③严惩校园霸凌者，维护校园安定

④坚持完善各项制度，减少校园霸凌

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

;6.“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”我们必