初中语文教学课件：与朱元思书.pptx

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散朗读全文思考：文章主要讲了什么内容（原句）

山之奇，奇在________水之异，异在________要求：注意品读文章的细节

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色极言水深急流比箭还快汹涌的波浪像奔驰的马

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤缨成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。凭借争着向上向上延伸冲击清越的水声美丽的鸟长久不断尽猛鸟至平息心情筹划看同“返”树枝遮蔽如枝条稀疏的地方

一、“奇山异水，天下独绝”。二、“异水”清澈湍急三、“奇山”树奇山奇声奇力奇林奇视觉听觉视觉总领全篇。总说分说小结热爱自然蔑视功名宁静淡泊

作者写信为何只提山水，不及其他？山水景物在古人书信中的作用以景衬情以景言志

浙江省富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做“唐诗之路”。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴均的《与朱元思书》。

感受志趣文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会时俗作对比，肯定前者而否定后者，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。