初中语文教学课件：综合性学习《古诗苑漫步》.pptx

综合性学习

古诗苑漫步;通过多种方式吟诵诗歌，把握诗歌节奏，品读诗歌语言，理解诗歌情感。（重点）

能够分门别类辑录古诗，感受古诗词中源远流长的历史风貌和作品中丰富多彩的文学形象，发展思维能力，激发热爱古诗词的感情。（难点）;;春有信，花有约。阳春三月，已是阳和启蛰，品物皆春，放眼尽是锦树繁花，引得人寄情山水，嫣然从容。中国古代文人墨客素来喜爱在暖春时节进行雅集活动，或游心翰墨，或琴画遣兴，极尽风雅，令人神往。

这个春天，我们班也将举办一场“春日雅集”，漫步古诗苑，共赏诗韵风华。接下来，请跟随任务指引，一起出发吧！;;诗歌是四大文学创作体裁之一。

(诗歌，小说，散文，戏剧)

诗歌是最早产生的文学体裁。

它起源于劳动，由劳动者集体口头创作，并和音乐、舞蹈结合在一起，后来才具有独立形式。我国古代称入乐的为歌，不入乐的为诗，现在所说的诗歌主要指诗而言。;(1)从表达方式分:

叙事诗，抒情诗，说理诗等。

(2)从内容(题材)分:

叙事诗，写景诗，山水田园诗，边塞诗，送别诗，咏物诗，咏史诗，咏志诗等。;(3)从发展历史分:

古体诗(唐以前的诗）

近体诗(唐至“五四”，讲究格律）

A.绝句(4句)

B.律诗(8句，分首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联要求对仗。;词和曲：词和曲都属于诗歌

词:兴起于唐代，经五代到宋而盛行。词是合乐歌唱的，因此也叫曲子词，词的句子大多长短不齐，因此也叫长短句。

曲:兴起于金代，到元代盛行，它是在金代“俗谣俚曲”基础上发展起来的一种新形式的韵文。

现代诗:即白话诗(“五四”后，不拘泥于格式和韵律）;;|深情并茂诵古诗|;|深情并茂诵古诗|;|深情并茂诵古诗|;|深情并茂诵古诗|;|深情并茂诵古诗|;|深情并茂诵古诗|;;1.看图猜诗解诗意。;1.看图猜诗解诗意。;2.以图释画悟诗情

拿起你的画笔，为自己吟诵的诗作画一幅画，诠释诗歌的内容与意境，传达诗歌的情感。;;;|作业布置|;|诗集评选|;;