五年级下册综合实践活动教案-怎样做采访 全国通用.docxVIP

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五年级下册综合实践活动教案-怎样做采访全国通用

教学目标：

1.让学生了解采访的定义、意义和基本方法，培养他们的采访技巧。

2.培养学生的倾听、表达、沟通和合作能力，提高他们的综合素质。

3.引导学生关注身边的人和事，学会从生活中发现问题和寻找答案。

教学内容：

1.采访的定义和意义

2.采访的基本方法

3.采访的技巧

4.采访的实施步骤

5.采访的注意事项

教学重点与难点：

重点：采访的基本方法和技巧

难点：采访的实施步骤和注意事项

教具与学具准备：

1.教师准备：PPT、视频、采访案例等教学资料。

2.学生准备：笔记本、笔、录音设备等采访工具。

教学过程：

一、导入

1.引入采访话题，让学生谈谈对采访的了解。

2.播放一段采访视频，让学生感受采访的氛围。

二、新课内容

1.讲解采访的定义和意义。

2.讲解采访的基本方法，如现场采访、电话采访、网络采访等。

3.讲解采访的技巧，如提问技巧、倾听技巧、记录技巧等。

4.讲解采访的实施步骤，如确定采访对象、制定采访提纲、实施采访、整理采访资料等。

5.讲解采访的注意事项，如尊重采访对象、保护采访对象的隐私等。

三、案例分析

1.分析一段采访案例，让学生了解采访的全过程。

2.引导学生讨论采访中可能出现的问题及解决办法。

四、实践环节

1.学生分组，每组选择一个采访主题。

2.学生根据所学内容，制定采访提纲，并分工合作。

3.学生实施采访，记录采访过程和结果。

4.学生整理采访资料，撰写采访报告。

五、总结与反思

1.学生分享采访过程中的收获和体会。

2.教师点评学生的采访报告，给予建议和指导。

3.学生总结本次课程的学习内容，提出改进措施。

板书设计：

怎样做采访

一、采访的定义和意义

二、采访的基本方法

三、采访的技巧

四、采访的实施步骤

五、采访的注意事项

作业设计：

1.根据所学内容，撰写一篇采访报告。

2.总结本次课程的学习收获，提出改进措施。

课后反思：

1.学生对采访的了解程度如何？是否需要进一步讲解？

2.学生在实践环节中是否积极参与？如何提高学生的参与度？

3.学生在采访过程中遇到了哪些问题？如何帮助他们解决？

4.如何提高学生的采访技巧和报告撰写能力？

5.本次课程的教学目标是否实现？如何改进教学方法和策略？

以上是关于五年级下册综合实践活动教案-怎样做采访的全国通用内容，希望对您有所帮助。在实际教学过程中，请根据学生的实际情况和教学环境进行调整。祝您教学顺利！

重点关注的细节：采访的实施步骤

采访的实施步骤是整个采访过程中的核心环节，它涉及到采访的顺利进行和采访结果的准确性。在采访的实施步骤中，学生需要掌握如何确定采访对象、制定采访提纲、实施采访以及整理采访资料等关键环节。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

一、确定采访对象

1.根据采访主题选择合适的采访对象。采访对象应该是与主题相关的人士，他们能够提供有价值的信息和观点。

2.考虑采访对象的背景、经验和专业知识。选择具有代表性和权威性的采访对象，以提高采访的可信度和说服力。

3.确保采访对象愿意接受采访，并且有足够的时间和精力进行采访。

二、制定采访提纲

1.根据采访主题和采访对象的特点，制定采访提纲。提纲应该包括一系列有针对性的问题，以引导采访的进行。

2.提纲应该包括开放性和封闭性问题。开放性问题可以引导采访对象展开回答，封闭性问题可以获取具体的信息。

3.提纲应该灵活，可以根据采访过程中的实际情况进行调整。

三、实施采访

1.在采访开始前，与采访对象建立良好的关系，并简要介绍采访的目的和内容。

2.在采访过程中，注意倾听采访对象的回答，并进行适当的追问。追问可以获取更深入的信息和观点。

3.注意观察采访对象的非语言表达，如肢体语言和面部表情，以获取更多的信息。

4.在采访过程中，做好记录工作，可以使用录音设备或笔记本进行记录。

四、整理采访资料

1.采访结束后，及时整理采访资料。将录音或笔记转化为文字，并进行初步的编辑和整理。

2.根据采访提纲和采访对象的回答，进行信息的分类和归纳。将重要的观点和信息进行标注和突出。

3.对采访资料进行筛选和提炼，选择有价值的信息和观点进行报道或撰写采访报告。

除了以上实施步骤，还需要注意以下几点：

1.尊重采访对象：在采访过程中，要尊重采访对象的意见和隐私，避免提出过于敏感或冒犯性的问题。

2.准备充分：在采访前，要对采访对象和主题进行充分的了解和准备，以提出有针对性的问题。

3.适应变化：在采访过程中，要灵活应对可能出现的变化和意外情况，如采访对象的变化、时间的限制等。

4.注意语言表达：在采访过程中，要注意自己的语言表达，清晰