六年级下册数学总复习《数学思考》课件.pptx

第6单元整理和复习

4.数学思考

第①课时数学思考(1)

六年级数学下册课件

SHUXUE

1、根据数的变化规律填数。

13、11、9、(7)、(5)、(3)。

2、根据珠子的排列规律，接着画出。

一、复习导入

3、1+2+3+4+5+6+------15+16+17+18+19+20=210

你是怎么算的?还有更简便的算法吗?

(1+20)×20÷2=210

(1+20)×20÷2=210

(首数+尾数)×个数÷2

同学们，课前我们来做一个游戏吧，请你们拿出纸和笔在纸上任意点上8个点，并将它们每两点连成一条线，再数一数，看看连成了多少条线段。

图形

点数

2

3

增加条数

2

总条

数

1

3

1.从2个点开始连，逐渐增加点数，找一找规律。2.边连边按要求填表。

3.通过表中的数据你能发现什么规律?4.把自己的发现和小组同学交流交流。

(4

图形

点数

2

3

4

增加

条数

2

3

总

条数

1

3

6

D

B

点数

增加

条数

总

条数

5

4

10

3

2

3

2

1

4

3

6

图形

——一

——————

2

1

3

2

3

4

3

6

5

4

10

点数

增加

条数

总

条数

6

5

15

F

B

图形

E

图形

点数

2

3

4

5

6

7

增加条数

2

3

4

5

6

总条数

1

3

6

10

15

21

1+2+3+4+5+6+--------+(点数—1)=总条数点数×增加条数÷2=总条数

点数×(点数—1)÷2=总条数

仔细观察表格，你能发现哪些信息?有什么规律?

考虑到重复的线

段，会得到什么

结论?

5×(5-1)÷2=10

n×(n-1)÷2即：点数×(点数-1)÷2

我们用5个点来探讨以上规律。

C

D

根据规律，你知道12个点、20个点能

连多少条线段吗?

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11

=(1+11)+(2+10)+(3+9)

+(4+8)+(5+7)+6

=12×5+6

=66(条)——12个点

问题：按照简单的方法计算，你发现了什么?

根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗?

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+

11+12+13+14+15+16+17+18+

19

=(1+19)+(2+18)+(3+17)

十……+(8+12)+(9+11)+10

=20×9+10

=190(条)——20个点

同学们，在我们生活中有许多看似复杂的问

题，我们都可以尝试从简单问题去思考，逐步找到其中的规律，从而来解决复杂的问题。

二、巩固训练

想一想算一算：

寒假过去了，10个好朋友见面了，

每两位好朋友握手一次，请同学们帮忙算算，他们一共握了多少次手?

1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(次)

(1+9)×9÷2=45(次)

10×(10-1)÷2=45(次)

答：一共握了45次手。

1、第6个图形是什么图形?

答：第六个图形是平形四边形

2、摆第7个图形需要用多少根小棒?

答：2×7+1=15(根)

摆一摆，找一找。

多边形

边数

3

4

5

6

内角和

180°

360°

540°

720°

看表格观察思考：

1、多边形内角和与它的边数有什么关系?

180°×(n-2)=多边形内角和

2、一个九边形的内角和是多少度?

180°×(9-2)=1260°

(1)(2)(3)(4)

4916

1×12×23×34×4

每行的棋子数×行数=棋子总数

问题：1.你想怎样解决这个问题?

2.从最简单的数据开始，数一数每幅图各有多少个棋子?

3.在数的过程中，你发现了什么?

观察下图，想一想。

(1)第7幅图有多少个棋子?第15幅图呢?

观察下图，想一想。

(1)第7幅图有多少个棋子?第15幅图呢?

7×7=49(个)

15×15=225(个)

问题：1.第7幅图每行有几个棋子?有几行?共有几个棋子?

2.每边的棋子数与图形的序号有什么关系?

3.第15幅图共有几个棋子?

观察下图，想一想。

(2)第n幅图有多少个棋子?

每行的棋子数×行数=棋子总数

n×n=棋子总数

n²=棋子总数

问题：第n幅图每边有多少个棋子?一共有多

少个棋子?

1.化繁为简

2.画图、枚举

3.有序思考

4.探究规律