幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案.docVIP

?一、教学目标：

1.让幼儿了解探望病人和遵守医院规则的重要性。

2.培养幼儿对安全的认识，提高自我保护意识。

3.培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。

二、教学内容：

1.故事《探望兔奶奶》：讲述一只小兔子在探望生病奶奶的过程中，学会遵守医院规则，关心他人的故事。

2.医院规则：如保持安静、不乱跑、不触碰医疗器械等。

3.安全知识：如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿理解探望病人和遵守医院规则的重要性，提高安全意识。

2.难点：让幼儿学会在实际生活中运用安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

四、教学准备：

1.故事课件：《探望兔奶奶》。

2.安全知识图片：过马路、不跟陌生人走等。

3.教学道具：小兔子的头饰、红绿灯道具等。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿讲述自己探望生病亲人的经历，引出本节课的主题。

2.讲述故事《探望兔奶奶》，让幼儿了解医院规则和安全知识。

3.分组讨论：让幼儿探讨如何在实际生活中遵守医院规则和运用安全知识。

4.情景模拟：设置过马路、不跟陌生人走等情景，让幼儿现场演示如何运用安全知识。

6.课后作业：让幼儿回家后，与家人分享所学的安全知识，巩固课堂内容。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2.通过课后作业的完成情况，评估幼儿对课堂内容的巩固程度。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家中运用安全知识的情况。

七、教学拓展：

1.开展医院主题的实践活动，让幼儿参观医院，了解医院的工作流程，增强对医院规则的认识。

2.邀请警察蜀黍来园讲解交通安全知识，让幼儿更加了解如何安全过马路。

3.组织安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固安全知识。

八、教学注意事项：

2.针对幼儿的年龄特点，用简单明了的语言讲解安全知识，避免过于复杂的概念。

3.注重培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力，使他们能够在实际生活中运用安全知识。

九、教学反馈：

1.课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，收集家长对课堂教学的意见和建议。

2.根据家长和幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。

十、教学续编：

1.下一节课将继续讲述关于安全的故事，让幼儿在学习过程中不断强化安全意识。

2.增加安全知识的学习，让幼儿掌握更多实用的安全技能。

3.组织实践活动，让幼儿在实际操作中学会运用安全知识，提高自我保护能力。

重点和难点解析

一、教学目标：

关注幼儿对安全知识的掌握和实际应用能力。

注重培养幼儿的观察力、表达力和人际交往能力。

二、教学内容：

注意故事《探望兔奶奶》的选取，需贴合幼儿理解能力，蕴含安全教育元素。

强调医院规则和安全知识的实际应用，而非单纯的知识传授。

三、教学重点与难点：

重点关注幼儿对安全知识的理解和应用，难点在于幼儿在实际情境中的行为反应。

观察幼儿在讨论和模拟情景中是否能够自主运用所学知识。

四、教学准备：

确保故事课件和教学道具具有吸引幼儿的视觉元素，以增强学习兴趣。

教学道具需符合幼儿操作安全，避免潜在风险。

五、教学过程：

观察幼儿在情景模拟中的参与度，关注他们是否能正确执行安全规则。

注重课堂氛围的营造，鼓励幼儿积极表达自己的观点。

六、教学评价：

通过课后作业和家长反馈，评估幼儿对安全知识的掌握和应用情况。

注意评价方式的多样性，包括观察、口头表达和行为展示等。

七、教学拓展：

关注实践活动与课堂教学的衔接，确保幼儿能将理论知识转化为实际技能。

教学拓展活动应注重互动性和趣味性，以提高幼儿的参与热情。

八、教学注意事项：

着重强调教师在教学过程中的引导作用，确保幼儿正确理解安全知识。

注意因材施教，对不同性格和能力的幼儿给予个别化的关注和支持。

九、教学反馈：

定期收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果，及时调整教学策略。

分析反馈信息，针对性地解决教学中出现的问题。

十、教学续编：

在后续教学中，继续深化安全知识的教育，引入新的安全技能。

结合幼儿的认知发展，逐步提高安全教育的复杂度。

本教案以《探望兔奶奶》为载体，专注于小班幼儿的安全教育。通过故事讲解、情景模拟、实践活动等多种教学手段，旨在提高幼儿的安全意识，让他们在掌握安全知识的增强自我保护能力。在教学过程中，教师需关注幼儿的理解和应用能力，确保他们能在实际情境中正确运用所学知识。教学评价、拓展活动、注意事项和反馈信息的收集都是确保教学效果的重要环节。通过不断的教学续编，使幼儿能在不同阶段获得更全面的安全教育。