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电子教案
任课教师
专业
日期
年月日
教学课题
制作产品广告短视频
课时
3课时
所选教材
《短视频制作与运营》
教学班级
一、教学目标
1.知识目标
了解广告短视频的基本拍摄方法。
明确短视频的创作方向和创作目标。
2.技能目标
(1)了解作产品广告短视频的基本操作;
(2)学习完后能够自己拍摄产品广告类短视频。
3.职业素养
(1)提高对短视频节奏把控的敏感的度;
(2)通过产品广告的制作,让我们知道了在拍摄广告时我们要了解产品买点和优势,广告与我们的生活息息相关,可以通过广告信息传递给消费者,吸引消费者的注意力和兴趣。
二、教学方法与资源
教学方法:讲授法、案例分析法、分组学习法;
教学资源(媒体和平台):一体化教室、PPT。
三、教学重难点
教学重点:了解广告短视频的基本拍摄方法;
教学难点:了解产品广告短视频的制作步骤。
四、教学问题预测及方案
问题预测:对于产品广告短视频的分镜头拍摄详解理解不够清楚;
解决方案:准备相关的短视频案例,加深学生对拍摄产品广告短视频的认识和理解。
五、教学结构流程设计
教学过程
教师活动
学生活动
【课前准备】(5分钟)
1.课前三件事:点名;检查卫生和物品摆放;检查学生精神状态;
2.安全教育
考勤
检查卫生
清点学生人数
问好
卫生整理
准备书本
上交手机
【教学实施】
1.教学导入(5分钟)
介绍本节将要学习的内容,明确需要在室外拍摄制作制作产品广告短视频。
2.提问引入(15分钟)
是否拍摄过产品广告短视频?
拍摄产品广告短视频之前需要准备什么?
3.本节内容介绍(105分钟)
(1)人、景、物的装备
第一步:人员配置
把人物进行了分配,让A担任短视频的主要人物
第二步:环境布置
此次拍摄无需对场地进行布置,只需要充分借助养蜂蜜的蜜源来体现。
第三步:器材准备
在拍摄蜂蜜广告短视频的时候器材是十分重要的,因为对于视频拍摄,不论是普通的爱好者还是视频专业创作者,在拍摄视频时对于摄影器材的选择也同样重要,毕竟得力的工具也是助力创作的条件之一。在日常拍摄视频时该如何搭配自己的拍摄设备呢?首先在器材方面一定要轻便,在拍摄画面时才轻松,因此我们应该准备了一个手持稳定器和智能手机,和一台微单相机,还有就是最好准备一个外置收音设备和平板电脑跟利于我们剪辑。
(2)分镜头拍摄详解
第一步:拍摄关闭蜂箱和蜂箱周围的环境
这里使用固定镜头拍摄,拍摄时运用到了中景然我们看到关闭蜂箱的过程和蜂箱周围的环境。
第二步:拍摄人物和蜜蜂的互动
拍摄蜜蜂的这个画面的时使用了固定镜头和特写的方式来拍摄蜜蜂飞舞和活动的细节也拍摄人物手指拇和蜜蜂互动的动作。
第三步:人物和蜜蜂的互动
在人物跟蜜蜂进行互动的时候我们要站在人物的右手面并保持一定的距离拍摄这个画面时并以固定镜头的方式运用全景拍摄周围环境和人物和蜜蜂互动的场景。
第四步:蜂箱外面飞舞的蜜蜂
使用了固定镜头拍摄来进行近景拍摄这个蜜蜂在蜂箱外面不停的飞舞和蜜蜂争先恐后进入蜂箱时的画面。
第五步:拍摄蜂箱里面的蜜蜂
这里第一个画面我们是运用了推镜头感觉镜头往里面推的时候画面逐渐靠近,画面外框逐渐缩小,画面内的景物逐渐放大,使观众的视线从整体看到某一布局,这种推镜头可以引导观众更深刻地感受角色的内心活动,加强情绪气氛的烘托。第二和三使用了固定镜头,都是以近景拍摄的方式来让观众整个打开蜂箱的过程。
第六步:拍摄手中的巢脾
在拍摄这个画面的时候要使用横摇镜头这个是在固定的镜头上往横向走,全景的拍摄下然我们看到阳光下整个巢脾在的画面。
第七步:仰拍全景拍摄了整个蜂脾的细节和形态
这里拍摄时运用推镜头,从下往上推的过程全景拍摄了整个巢脾的细节和形态。因为推镜头具有明确的主体目标和突出主要事物,表现重点形象;可突出细节、重要的情节因素。可以介绍并强调整体与局部、客观环境与主体人物的关系和作用,推镜头所拍摄的画面景别的变化从大到小连续。推镜头的运动速度快慢,可以影响到画面的节奏,产生外在的情绪力量。推镜头可加强或减弱运动主体的动感。
第八步:拍摄刀切巢脾上的蜂蜜和特写
在物体的前方拍摄时使用固定镜头,我们把设备拿近一点用特写拍摄出在巢脾上的蜂蜜的细节,看起来馋涎欲滴。
第九步:拍摄了刀切整个蜂脾的整个过程
我们在拍摄这个画面的时候要使用移镜头,从上往下移跟随这个的过程全景拍摄了刀切整个巢脾的整个过程。
第十步:取蜂蜜时滴落的画面
我们在拍摄这个画面的时候要使用固定镜头,仰视拍摄形成由下往上的拍摄角度让我们看到取蜂蜜时滴落的画面,采用仰视拍摄手法让画面空间立体感和视觉冲击力还可以让主体避开画面中杂乱的背景,使画面简洁,突出主体。
第十一步:勺子刮这个蜂脾上的蜂蜜细节
因为这个勺子是在往下刮的一个动作所以要使用拉镜头,从上往下拉的过程用特写拍
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