原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGEIII
小学语文作业设计路径研究
摘要
“双减”大背景下，学生作业总量减少，学生负担减轻。由此，作业质量也就不容忽视。古语“时教必有正业，退息必有居学”，作业是学生学习过程中不容忽视的重要组成部分，很多学生只注重“学”，而忽视了“习”，做不到“学而时习之”。要促进学生学业提升，个体发展，就需要教师牢牢抓住作业这一主线。
同时，《义务教育语文课程标准（2022年版）》在语文课程评价中提出：“作业评价是过程性评价的重要组成部分，作业设计是作业评价的关键。”有效合理的作业不仅是学生巩固课业、加强知识理解、促进能力提升的重要方式，也是教师进行形成性评价的重要工具。因
文档评论（0）