小学写事的作文教案.docVIP

?小学写事的作文教案

一、教学目标：

1.让学生掌握写事的作文基本要求，明确写作的重点和难点。

2.培养学生观察生活、体验生活的能力，提高学生对事物的感知和表达能力。

3.引导学生运用恰当的写作方法和技巧，使作文具有生动性、真实性、完整性。

二、教学内容：

1.写事的作文概念及重要性

2.写事作文的基本结构

3.写作方法的指导

4.典型例文分析

5.学生实践练习

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让学生掌握写事的作文基本要求，学会运用恰当的写作方法和技巧。

2.教学难点：如何使作文具有生动性、真实性、完整性。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解写事作文的概念、基本结构和写作方法。

2.示例法：分析典型例文，让学生体会写作技巧。

3.实践法：学生动手实践，教师个别指导。

五、教学进程：

1.第一课时：讲解写事作文的概念及重要性，明确写作重点和难点。

2.第二课时：讲解写事作文的基本结构，引导学生掌握写作框架。

3.第三课时：讲解写作方法，引导学生学会运用恰当的写作技巧。

4.第四课时：分析典型例文，让学生从中学习写作技巧。

5.第五课时：学生动手实践，教师个别指导，纠正作文中存在的问题。

教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

六、教学评价：

1.通过课堂讲解和实践练习，评价学生对写事作文概念和基本结构的掌握程度。

2.通过学生作文作品，评价学生对写作方法和技巧的应用能力。

3.通过学生反馈和教师观察，了解学生在写作过程中的困惑和问题，及时调整教学策略。

七、教学反馈：

1.学生对写事作文的兴趣和积极性。

2.学生在写作过程中的参与度和合作精神。

3.学生对写作方法和技巧的掌握程度。

4.学生对作文修改和润色能力的提升。

八、教学拓展：

1.组织学生进行写事作文比赛，激发学生的写作兴趣。

2.邀请家长参与作文评价，增进家校合作。

3.组织学生进行写作经验分享，促进学生相互学习。

4.引导学生进行多文体写作练习，提高学生的综合写作能力。

通过本单元的教学，使学生掌握写事作文的基本要求和写作方法，培养学生观察生活、体验生活的能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的指导，提高学生的写作水平。注重激发学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯，使学生在愉悦的氛围中提高写作能力。

十、课后作业：

1.根据本节课所学内容，修改和完善自己的作文作品。

2.观察生活中的一次有趣事件，以记叙文形式写一篇作文。

3.收集身边同学的作文作品，相互交流、借鉴和学习。

4.家长协助孩子完成作文创作，鼓励家长积极参与孩子的写作过程。

教学教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何设定具有针对性和可操作性的教学目标，确保学生在掌握知识的能够提高实际写作能力。

二、教学内容：

重点关注如何合理安排教学内容，使学生能够系统地学习写事作文的各个方面，包括概念、结构、写作方法等。

三、教学重点与难点：

重点关注如何攻克写作难点，如如何使作文具有生动性、真实性、完整性，以及如何引导学生运用恰当的写作方法和技巧。

四、教学方法：

重点关注如何运用多种教学方法，如讲授法、示例法、实践法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学进程：

重点关注如何合理安排教学进程，确保学生在每个阶段都能够达到预期的学习效果。

六、教学评价：

重点关注如何进行全面的评价，包括学生的知识掌握程度、写作能力的提升等方面。

七、教学反馈：

重点关注如何收集和利用教学反馈，以调整教学策略，提高教学效果。

八、教学拓展：

重点关注如何进行教学拓展，以激发学生的写作兴趣，提高他们的综合写作能力。

十、课后作业：

重点关注如何布置具有针对性和实践性的课后作业，以帮助学生巩固所学知识，提高写作能力。