Unit 8 Topic 3 Section A 示范公开课教学设计【七年级英语下册仁爱版】.pdf

Unit8TheSeasonsandtheWeather

Topic3Let’scelebrate!

SectionA教学设计

一、教学目标

1.能够根据图文说出并拼写出关于节日与食物的词汇：

festival,dumpling,Christmas,sweet,luck,pie

2.能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态。

TheyofteneatturkeyandChristmascakesandgiveeachotherpresents.

3.能够运用有关庆祝节日等交际功能的基本表达法进行交流。

Chinesepeopleeatdumplingsandperformlionanddragondances.

Manypeopleeatturkeyandpumpkinpie.

4.能够掌握字母组合g/t/b/p/d/c/+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行

单词的拼读和拼写。

5.能够听懂有关重要节日的叙述，并根据听力要求完成听力任务。

6.能写出谈论和介绍节日庆祝方式的句子。

二、教学重点和难点

重点：

1.能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态。

TheyofteneatturkeyandChristmascakesandgiveeachotherpresents.

2.能够运用有关庆祝节日等交际功能的基本表达法进行交流。

Chinesepeopleeatdumplingsandperformlionanddragondances.

Manypeopleeatturkeyandpumpkinpie.

3.能够掌握字母组合g/t/b/p/d/c/+le,t/v+en,s+on/in的读音规则并根据所学音标进行

单词的拼读和拼写。

难点：

能够学习中西方的重要节日及风俗习惯，了解中西方文化的差异，正确看待外来文化并弘扬

民族文化。

三、教学准备

教师：教学课件；多媒体设备

学生：课前预习

四、教学过程

Step1Warming-up

Lookattwopicturesandtalkaboutthesefestivals.

WhenistheSpringFestival/theLanternFestival?

WhatdoyoudointheSpringFestival/theLanternFestival?

WhatdoyouknowmoreabouttheSpringFestival/theLanternFestival?

Doyouknowotherwesternfestivals?

【设计意图】通过看图谈论春节和元宵节的活动，帮助学生回顾和了解有关春节和元宵节的

风俗，引入节日的话题。

Step2Pre-listening

Lookatthepicturesandmatchthemwiththefestivalnames.

【设计意图】通过看图匹配节日名称的方式，帮助学生学习节日名称的表达，引入节日的

话题。

Step3While-listening

Listento1aandanswerthequestions.

1.WhenistheSpringFestival?

2.HowdowecelebratetheSpringFestival?

3.WhenisChristmas?

4.HowdopeoplecelebrateChristmas?

5.WhenistheLanternFestival?

6.HowdowecelebratetheLanternFestival?

7.WhenisThanksgiving?

8.HowdopeoplecelebrateThanksgiving?

【设计意图】通过看图以及听音回答问题的活动，训练学生提取关键信息的能力。

Step4Post-listening

1.GuideSstorole-play1a.Payattentiontopronunciationandintonation.