北京市昌平区2023学年度第一学期初三年级语文期末试卷（含答案）.docx

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2023北京昌平初三〔上〕期末

语 文

2023.12

本试卷共8页，五道大题，27个小题，总分值100分。考试时长150分钟。考生务必将答

案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试完毕后，请交答复题卡。一、根底·运用〔共13分〕

“照见天地心一中国书房的意与象”展览于2023年8月30日至10月23日在故宫博物院午门展厅展出。学校组织大家到那里开展研学活动。下面是同学们完成的研学记录，请你阅读并答复以下问题。

记录一 展览概述

“照见天地心——中国书房的意与象”展览择取书房文化作内容，以中国书房的意涵与物象为主题，结合当代艺术家作品，借助裸眼3D、体感交互投影等技术，让观众沉醉式体验古代文人书房的文化魅力。展览分．为．“委怀琴书”“正谊明道”“结契霜雪”三个单元。策展人

①〔妙思巧运/处心积虑〕，将笔墨纸砚、金石篆刻等书房里常见的器物串联起来，

陈设于不同单元中，为观．众．．展现中国人的精神世界。在展厅，观众可以仰视星空，②

〔沟通/勾通〕天地造化，究天人之际，通古今之变，深刻感受博．大．精．深．的中华文化在不断传承、汇流、交．溶．的过程中形成的中华民族③〔独具匠心/独具特色〕的人文精神与宇宙观。

以下选项中说法有误的一项为哪一项〔2分〕

由于表达的是“展览分成不同主题”的意思，所以“分为”中“为”读wéi。

由于表达的是“展览面对的是观众”的意思，所以“为观众”中“为”读wèi。C.由于表达的是“中华文化丰富高深”的意思，所以“博大精深”书写正确。

D.由于表达的是“中华文化交汇融合”的意思，所以“交溶”书写正确。2.横线处词语选择最恰当的一项为哪一项〔2分〕

A.①处心积虑

②勾通

③独具匠心

B.①妙思巧运

②沟通

③独具匠心

C.①妙思巧运

②沟通

③独具特色

D.①处心积虑

②勾通

③独具特色

记录二 展览设计

展览分三个单元口第一个单元“委怀琴书”，分星空、五经萃室、图书、文房四宝和文人赏器五个局部，突出书房不仅是一个看书、写作、藏书的空间，也是一种情怀和传承。其次个单元“正谊明道”，分为修身养性、家国情怀、仰观宇宙三个局部，主要展现的是家国情怀，突出书房的人文精神口第三个单元“结契霜雪”，分三友同德和雅集唱和两个局部。松竹梅是精神的象征，文人雅集是书房的延长。展览设计匠心独运，从无形书房的精神阐释，到有形书房的空间陈设，无不激荡着观众的内心。

在“口”处依次填入标点，最恰当的一项为哪一项〔2分〕

A.句号

句号

B.逗号

分号

C.句号

分号

D.逗号

句号

画线句存在问题，请对这个句子作出修改。(2分〕

记录三 贵重展品

展品涵盖书画、器物、家具等类别。其中，书画展品给我留下深刻印象。如明代文徵明84岁写就的行书《陋室銘》，点明白“惟吾德馨”的书房文化内涵。宋代文天祥行书《上宏斋帖》、明代陈淳行书《岳阳楼记》等，表达着读书人“穷则独善其身，达则兼济天下”的价值选择与责任担当。而很多难得一见的古代绘画作品，如宋代郭熙《窠石平远图》等，① 是读书人

走出书斋、拥抱自然的生动写照，② 蕴含另一层深意，即中国艺术始终将内在精神追求放在首位。

记录中提到了《陋室铭》，其作者是唐代的 。(1分〕

①②处使用关联词最恰当的一项为哪一项〔2分〕A.①无论②都 B.①尽管②还C.①既②又 D.①即使②也

记录四 观展感受

回望古代，书房寄予着古文人的情怀胸襟，聚合着文人之间的千古唱和，是一种情致，一种观想，一种精神空间的起始。注视当下，书房则成为融通古今的桥梁，化古润今，继往开来，激荡着心灵，启发着思想，也修养着时代的家国情怀。可见，书房传承文化，意义深远，正所谓“寄予襟怀，呈现古文人精神园地； ， ”。总之，此次观展有益于我们探讨和阐释中国书房的文化内核，以及“书房”这一意象的时代精神。

请你依据观展感受，为横线处补写恰当内容。(2分〕二、古诗文阅读〔共16分〕

〔一〕默写〔4分〕

政通人和， 。〔范仲淹《岳阳楼记》)(1分〕

山水之乐， 。〔欧阳修《醉翁亭记》)(1分〕

人们常用《水调歌头·明月几时有》中的“ ， 。”来表达奇特祝福。(2分〕

〔二〕阅读《行路难》，完成11-12题。〔共4分〕

行路难〔其一〕李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投署不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

下面对诗歌分析不恰当的一项为哪一项〔2分〕

这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人简单的情感变化，具有很强的艺术感染力。