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积极进取求发展脚踏实地做教研
——关于促进有效学习的行动与思考
实验小学科学教研组
“好美”教研团队
“好美”日常教研“好美”特色教研“好美”教研成果“好美”教研设想
类数听队
团队组成：7+X
市教坛新秀2人，县市优质课获奖3人；一级教师4人，二级教师3人；春蚕奖1人。
年龄结构：
40+:1人(前辈榜样)30+:5人(中流砥柱)20+:2人(可畏后生)
团员特长：
术业专攻
车模、海模、航天、航空、趣味小实验….
O1
O2
03
米教相
郭珊拉
陈青秀
陈尊咏
好美”日常教研
活动开展
教师增值
日常分享
集体备课
听课议课
教学亮点
管理方法疑难杂症
发现反思提升
班级小管家
作业登记簿
个人发展规划
读书分享会
经验交流会
师徒结对
外出学习社会主义核心价值观
学生活动
县市教研活动
周末公益课堂
理论学习
形成备课资源包
打好基础
APP
01020304
T
保进直效学习
基于思维导图记录促学
巧借翻转课堂促学
以可视化记录促学
重构单元项目促学
三上2.2《空气能占据空间吗》三上2.3《压缩空气》
三下1.2《各种各样的运动》
——以“可视化记录促学”的低段新教材研讨活动
2018
()
2020
)
2019
基于核心素养的单元项目化学习研讨活动
1.太阳系大家庭
2.八颗行星
3.日食
4.认识星座
5.夏季星空
6.浩瀚的宇宙
7.探索宇宙
工程设计与物化
技术、工程与社会
人类活动与环境
地球系统
生命的延续与进化
生物与环境的相互关系
生物体的稳态与调节
生命系统的构成层次
物质的运动与相互作用
物质的变化与化学反应
物质与能量
--
结构与功能
系统与模型
稳定与变化
40
43
45
47
49
51
54
图1科学课程的内容结构
1111
能的转化与能量守恒
1
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1
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学科核心概念
宇宙中的地球
1…1…1…-.1…
跨学科概念
……-
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9.5地球所
处的宇宙
环境
⑤比较太阳、地球、月球的相对大小，知道太阳是一颗恒
星，是太阳系的中心天体，描述太阳系八颗行星在太阳系
中的相对位置。
⑥知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女
星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道大熊
座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。
基于核心素养的单元项目化学习研讨活动
9.6太空探
索拓展了人
类对宇宙的
认知
⑦了解人造卫星和载人航天的历史，知道太空环境对人体
健康的影响，关注我国航天事业的进展。
⑧了解天文观测和利用航天器探测宇宙的历史，关注我国
月球和深空探测事业的进展。
1.太阳系大家庭
2.八颗行星
3.日食
4.认识星座
5.夏季星空
6.浩瀚的宇宙
7.探索宇宙
内容要求
40
43
45
47
49
51
54
基于核心素养的单元项目化学习研讨活动
由
1.太阳系大家庭分项目1.解密太阳……………1
项.目2.建“八颗行星”平面模型………6
项目3.建一个“星空投影”模…11
→项目4.建立“银河系”模型…………15
→项目5.太空探索的历程时间…轴…………19
2.八颗行星
3.日食
4.认识星座
5.夏季星空
6.浩瀚的宇宙
7.探索宇宙-
基于核心素养的单元项目化学习研讨活动
市名师工作室活动课例展示《八颗行星》
基于核心素养的单元项目化学习研讨活动
市名师工作室活动课例展示《宇宙大富翁》
“好美”特色教研
好美理念
特色创新
促学目标
教学评价
创意作业
学生活动
拓展课程
《制作创意惯性直线竞距车》
on±,小验△川
STRAM
航海模型航天航空模型
面膜板
彩色
也可以用瓶盖名
建筑模型
车辆模型
中间隐戴
吸管
路
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