北师大版八年级上册数学第一二单元总复习.docx

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勾股定理与实数总复习

勾股定理：直角三角形两直角边的平方等于斜边的平方。如果用a，b和c

分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么a2+b2=c2。

应用勾股定理时要注意：①其成立的前提条件是“直角三角形”；②应分清直角边与斜边，在一些直角三角形中，斜边未必是c；③若没有明确直角边与斜边，应分类讨论。

勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形，就是说，在三角形ABC中，如果有a2+b2=c2，那么∠C＝90。。

判定直角三角形有三种方法：①三角形中有一个直角；②三角形中有两边互相垂直；③勾股定理的逆定理。

若最长边的平方大于较短两边的平方和，则三角形为钝角三角形；若最长边的平方小于较短两边的平方和，则三角形为锐角三角形。

满足a2+b2=c2的三个正整数称为勾股数。注意：①勾股数必须是正整数；②一组勾股数中各数的相同的不为零的整数倍是一组新的勾股数。熟记常见的勾股数：①3、4、5；②6、8、10；③8、15、17；④7、24、25；⑤5、12、13；⑥9、12、15；⑦9、40、41；⑧11、60、61。

勾股定理的应用：①判定垂直：利用勾股定理的逆定理；②圆柱侧面上两点间的最短距离：把圆柱展开成平面图形，依据两点之间线段最短，以最短路线为边构造直角三角形，利用勾股定理求解；③长方体（或正方体）不同表面上两点间的最短距离：须将其转化到同一平面内，即可把四棱柱设法展开成一个平面图形，再构造直角三角形利用勾股定理解决。（正方体的展开图从哪一面上展开都一样，而长方体的展开图一定要注意打开哪一个侧面，并且向上、下与向左、向右展开会出现长度不同的路线，应通过尝试从几条路线中选一条符合要求的。）

? ? ? ?正整数?

? ? ?整数?0 ?

? ? ? ? ?

? ?有理数? ?负整数?有限小数和无限循环小数

?按定义分?

? ? ?

? ? ?

?正分数?

? ? ?分数? ?

???? ? ?负分数??

?

?

?

?

?

?实数的分类?

?

?

??无理数?无限不循环小数

? ? ?正整数

? ?正有理数?

? ?正实数?

?正分数

? ? ?正无理数

? ? ?

?按大小分?0

? ? ? ?负整数

? ? ?负有理数?

? ?? ?负实数?

? ?

?

?? ??

?负无理数

实数的性质：①a表示一个正实数，?a就表示一个负实数，a与?a互为相

反数；②非零实数a一定有倒数，它的倒数为

?a (a?0)

1，负倒数为?1；③如果a表示

a a

?实数，那么a??0 (a?0)

?

???a(a?0)

?

有理数和无理数的区别：①有理数是有限小数或无限循环小数，而无理数是无限不循环小数；②所有的有理数都能写成分数的形式（整数可以看成是分母是1的分数），而无理数写不成分数的形式。

无理数的四种形式：①开方开不尽的数进行开方后所得的结果；②?以及一些化简后含有?的数；③无限不循环小数；④有理数和无理数的和、差、积（此

时有理数为非零有理数）、商（此时有理数为非零有理数）。算术平方根与平方根的区别与联系：

一、区别：

⑴定义不同：如42＝16与（±4）2＝16

⑵表示形式不同：

表示正数a的算术平方根，?

表示正数a的平方根。

aa⑶结果不同：算术平方根有且只有一个且一定为正，平方根有两个，它们一正一负且互为相反数 特别注意：0的算术平方根与平方根都等于0.

a

a

二、联系：平方根包含了算术平方根，正的平方根即是算术平方根。平方根与立方根的区别与联系：

一、区别：

⑴平方根的根指数是2，能省略；立方根的根指数是3，不能省略；

⑵平方根只有对非负数才有意义，而立方根对任何数都有意义，且每个数都只有一个立方根；

⑶正数的平方根有两个，而正数的立方根只有一个。二、联系：

⑴都与相应的乘方运算互为逆运算；

?aa

?a

a

究，而负数的立方根也可转化为正数的立方根来研究，即3

a3?aaab⑶0

a3

?a

a

a

b

??3

abab重要公式：①(3

a

b

a

b

a)3?3

?a；②3

??3

；③若 ?

?0，则

abab? ；若 ?

a

b

a

b

?0，则 ?

；④若a?b?0，则

? ；若a?b，

ab则3 ?3 ；⑤

a

b

?a (a?0)

ab? aa2??a???a (a?

ab? a

a2

?

b(a?0,b?0)（积的

ab算术平方根等于各因数算术平方根的积）；

a

b

? (a?0,b?0