北师大版小学数学三年级上册课程纲要.docx

小学数学课程纲要（第五册）

课程类型：基础型课程

教学材料：北师大版小学数学三年级上册

（北京师范大学出版社2014年7月第1次印刷）

适用年级：小学三年级上学期

?

教学进度：

周次

1

时间

8.25-8.29

教学内容

分享课程纲要、小熊购物

备注

2

9.1-9.5

买文具、过河、

3

9.8-9.12

练习一看一看（一）、

中秋节

4

9.15-9.19

看一看（二）捐书活动、运白菜、、

5

9.22-9.26

节余多少钱、里程表（一）、

6

9.29-10.3

十一假期

7

10.6-10.10

里程表（二）

十一假期

8

10.13-10.17

练习二、小树有多少棵、

9

10.20-10.24

需要多少钱、丰收了、

10

10.27-10.31

植树、练习三

11

11.3-11.7

整理与复习、什么是周长、练习四

12

11.10-11.14

长方形周长、蚂蚁做操、

13

11.17-11.21

去游乐园、乘火车、

14

11.24-11.28

去奶奶家、0×5=？、买矿泉水

15

12.1-12.5

看日历、一天的时间

16

12.8-12.12

时间表、校园中的测量

1

17

12.15-12.19

搭配中的学问、时间与数学

18

12.22-12.26

文具店、货比三家

19

12.29-1.2

元旦

20

1.5-1.9

存零用钱、寄书

21

1.12-1.16

能通过吗、练习六

22

1.19-1.23

复习

23

1.26-1.30

复习

24

2.2-2.6

复习

25

2.9-2.11

总

计：120课时

日

期：2014年8月25日

●课程目标：

学段目标

三年级上册目标细化

课时目标

（1-3）

知

经历从日

1、体会要遵循“先乘除，

1、《小熊购物》:体会要遵

识

常生活中抽

象出数的过

后加减”及“先算括号

里面”的运算顺序。

循“先乘，后加减”的运算

顺序；

与

程，认识万以

内的数、小

《买文具》:体会要遵循“先

除，后加减”的运算顺序；

技

数、简单的分

数和常见的

《过河》:体会“先算括号

里面”的运算顺序。

2

量；了解四则 2、经历用正方形搭立体《看一看》：在拼搭立体图

能运算的意义，图形的过程，体验到从形的实践活动中，体验并初掌握必要的不同的位置观察立体图步学会用上、下、左、右、运算（包括估形，所看到的形状可能前、后等词描述正方体的相算）技能。不同；能正确辨认从正对位置；通过多位同学从不

经历直观面、右面、上面观察到同角度观察实物，明白在不

认识简单几 的立体图形的形状；何体和平面

同的位置观察到的形状不同。

图形的过程，3、结合具体情境，探索 《捐书活动》:掌握三位数了解简单几 计算万以内加减法及连 连加的计算方法;

何体和平面 加、连减及加减混合的 《运白菜》：掌握三位数连图形，感受平 计算方法，能在计算结 减的计算方法;

移、旋转、对 果的大致范围内进行估 《节余多少钱》：掌握三位

称现象，能初 计。步描述物体

的相对位置，获得初步的

数加减混合的计算方法；

《里程表》：联系实际，掌握通过画图列式的计算方法。

测量（包括估 4、探索整十、整百、整 《小树有多少棵》：探索并

测）、识图、 千数乘一位数及两位数 掌握整十、整百、整千数乘作图等技能。乘一位数（积在百以内）一位数的口算方法，并能正

对数据的 的口算方法，探索整十、确地进行计算；

收集、整理、整百、整千数除以一位 《需要多少钱》：探索并掌描述和分析 数及两位数除以一位数 握两位数乘一位数的口算

3

过程有所体 的口算方法，体验算法 方法，经历多种算法交流的验，掌握一些 多样化，并能正确的计 过程，并能正确地计算；

简单的数据 算。处理技能；初

步感受不确定现象。

《丰收了》：探索并掌握整十、整百、整千数除一位数的口算方法，并能正确地进行计算；

《植树》：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。

5、初步体验“1千米”《什么是周长》：能测量并“1分米”“1毫米”，了 计算三角形、正方形、长方解长度单位之间的关 形、多边形等图形的周长；系；能估计一些物体的 《长方形周长》：能正确计长度； 算长方形的周长。；

6、探索并掌握两、三位《蚂蚁做操》：探索并掌握数乘一位数的计算方两、三位数乘一位数不进位法，并能正确地进行计的计算方法，并能正确地进算。 行计算。

《去游乐场》：探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法，并能正确地进行计算。

4

《乘火车》：探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。

《去奶奶家》：体验用画图表示题目的方法，掌握看图列式计算的方法。

《0×5=