第8课 三国至隋唐的文化 课件 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

第8课三国至隋唐的文化;

一、儒学、道教与佛教的发展

1．儒学的发展

(1)汉武帝时期：儒学________地位确立，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。

(2)魏晋南北朝时期：作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收________和________的精神，有了新的发展。

;(3)隋朝：__________提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以________为主，调和并吸收佛教、道教的理论。

(4)唐中期________率先提出复兴儒学。

①背景：________和________的发展使儒学的正统地位受到挑战。

②特点：从维护封建统治出发，用儒家的_________和___________来反对________的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。

;正因为两汉经学所宣扬的是一种整体秩序规范，缺乏“关于个体人格方面的理论，...所以一旦社会出现动荡变化，其苍白贫困的本质便立即暴露出来了。

——马良怀:?《崩溃与重建中的困惑魏晋风度研究》;道教所关心的，是社稷荣衰、战争胜负、命运穷达、人生贫富、寿命长短、前途吉凶、祛病消灾等社会现实问题。佛教与人们欲求脱离苦海的愿望产生共鸣，僧人们还吸取道家的道术，关心人们的现世利益……

——据卜宪群总撰稿《中国通史·秦汉魏晋南北朝》整理;

2．道教的发展

(1)魏晋南北朝时期：中国本土宗教道教在民间广为传播，并受到________的影响，主张“________”和“________”。

(2)唐朝：统治者奉行____________政策，奉老子为祖先，________最受尊崇。

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3．佛教的发展与挫折

(1)魏晋南北朝时期：外来宗教佛教在中国盛行，佛教也吸收______、______的精髓，渐趋__________。

(2)唐朝：武则天时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派。其中________的传播和修行比较简便，对后世影响最大。

;(3)反佛灭佛

①原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到政府的财政收入。

②表现

A．南朝无神论思想家________是最杰出的代表。他针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的________和________是统一的，对佛教进行抨击。

B．北魏、________及________统治者几度灭佛。

③结果：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。;

【特别提示】三教合一并未动摇儒学的正统地位：

魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；隋唐时期出现了三教合一的局面，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位。;二、文学艺术;思考1：魏晋南北朝隋唐时期文艺成就达到高峰的原因有哪些？

提示：北方经济发展，江南经济开发；民族交融促进交流；佛教的传入，中外文化交流的推动；在继承秦汉时期文化成就基础上的创新。

;三、科技;统治阶级为满足自身、政权和社会等多方面需要，通过完善教育体系，举行多元化考试，奖励发明创造和培养扶植科技人才等措施，助长、推动和促进了科技的发展。安定与富裕的社会环境和发达的出版业则又提供了良好的研究条件。求索物理、格物致知，怀疑、探索、创新的学风催促知识分子中具有务实思想的人考察和研究自然事物以及如何使之有利于国计民生。国内各民族之间的文化交流与国外的文化交流，也加速了科技的发展。——曹顺仙编著《世界文明史》;重农抑商思想主导下，主要服务于农业经济，集中在农学、天文历法及医学等方面，实用性强，忽视理论研究；

研究方法主要为典籍整理和经验总结，缺少实验创新；

对外影响巨大，但对外来的东西吸收较少。;四、中外文化交流

1．佛教向中国的传播及影响

(1)表现

①从东汉到北朝，陆续有________、________的高僧来华，将大批佛经翻译成________。

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②东晋的________从长安出发，经西域至天竺，收集了大批梵文经典。

③唐朝的高僧________，在贞观初年也西行前往天竺取经。他在天竺佛教中心钻研多年，又到许多国家周游讲学，成为公认的佛学大师。

(2)影响：伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中国产生深远影响。

;2．中国佛教的发展对周边国家的影响

(1)日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的高僧________回国时携带了许多佛经和诗文集。

(2)唐朝高僧________六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。;3．其他方面文化交流

(1)唐都城________聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。

(2)新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响。它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中