北师大八年级数学上册总复习(知识点+例题).docx

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北师大版八年级数学上册

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学问点及典型习题讲解

名目

TOC\o“1-1“\h\z\u\l“_TOC_250005“《勾股定理》全章复习与稳固 2

\l“_TOC_250004“《实数和二次根式》全章复习与稳固 8

\l“_TOC_250003“《平面直角坐标系》全章复习与稳固 16

\l“_TOC_250002“《平面直角坐标系》全章复习与稳固 24

\l“_TOC_250001“《二元一次方程组》 32

\l“_TOC_250000“《平行线的证明》全章复习与稳固 41

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慎审题多思考多总结《勾股定理》全章复习与稳固

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学问点

学问点

要点一、勾股定理

勾股定理：

直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方.〔即：a2?b2

?c2〕

勾股定理的应用

勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用是：

直角三角形的两边，求第三边；

利用勾股定理可以证明有关线段平方关系的问题；

解决与勾股定理有关的面积计算；

勾股定理在实际生活中的应用．要点二、勾股定理的逆定理

勾股定理的逆定理

假设三角形的三边长a、b、c，满足a2?b2

?c2，那么这个三角形是直角三角形.

要点诠释：

应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的根本步骤：

首先确定最大边，不妨设最大边长为c；

验证：a2?b2与c2是否具有相等关系：

，则△ABC是以∠C为90°的直角三角形；假设a2?b2?

，则△ABC是以∠C为90°的直角三角形；

时，△ABC是钝角三角形．假设a2?b2＞c2时，△ABC是锐角三角形；假设a2?b2＜c2

时，△ABC是钝角三角形．

勾股数

满足不定方程x2?y2

?z2的三个正整数，称为勾股数〔又称为高数或毕达哥拉斯数〕，明显，以x、y、z

为三边长的三角形肯定是直角三角形.要点诠释：

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常见的勾股数：①3、4、5；②5、12、13；③8、15、17；④7、24、25；⑤9、40、41.

假设(a、b、c)是勾股数，当t为正整数时，以at、bt、ct为三角形的三边长，此三角形必为直角三角形.观看上面的①、②、④、⑤四组勾股数，它们具有以下特征：

较小的直角边为连续奇数；

较长的直角边与对应斜边相差1.

假设三个数分别为a、b、c，且a?b?c，那么存在a2

?b?c成立.〔例如④中存在72＝24＋25、

92＝40＋41等〕

要点三、勾股定理与勾股定理逆定理的区分与联系

区分：勾股定理是直角三角形的性质定理，而其逆定理是判定定理；

联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反，两者互为逆定理，都与直角三角形有关.

典型例题

典型例题

类型一、勾股定理及逆定理的应用

例1、如下图，等腰直角△ABC中，∠ACB＝90°，E、F为AB上两点(E左F右)，且∠ECF＝45°，求证：

AE2?BF2?EF2.

举一反三：

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例2、如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，P是△ABC内的一点，且PB=1，PC=2，PA=3，求∠BPC的度数．【变式】凸四边形ABCD中，∠ABC＝30°，∠ADC＝60°，AD＝DC，求证：BD2?AB2

例2、如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，P是△ABC内的一点，且PB=1，PC=2，PA=3，求∠BPC的度数．

类型二、勾股定理及逆定理的综合应用

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例4、如图：正方形ABCD中，E是DC中点，F是

例4、如图：正方形ABCD中，E是DC中点，F是EC中点.求证：∠BAF=2∠EAD.

举一反三：

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【变式】如下图，在△ABC中，AB：BC：CA=3：4：5，且周长为36cm，点P从点A开头沿边向B点以每秒1cm的速度移动；点Q从点B沿BC边向点C以