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人民版三年级下册劳动项目三《刷运动鞋》（教学设计）

[教材分析]

《刷运动鞋》是小学劳动技术课程的一个重要项目，该项目旨在通过教导学生如何刷洗运动鞋，培养他们的动手能力和生活自理能力。本节课的内容贴近学生日常生活，具有很强的实用性和操作性，通过学习，学生不仅能够掌握一项实用的生活技能，还能在劳动中体验到成功的喜悦。

[学情分析]

三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但往往缺乏细致和耐心。因此，在教学过程中需要通过丰富多样的教学方法和活动来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，考虑到学生的年龄特点和动手能力，教学内容和难度应适中，既要保证学生能够完成任务，又要让他们感受到挑战。

[核心素养目标]

1. 掌握刷洗运动鞋的基本方法和技巧。

2. 培养学生的动手能力和生活自理能力。

3. 引导学生养成良好的卫生习惯和劳动态度。

4. 通过小组合作，增强学生的团队协作精神。

[教学重难点]

重点：学会刷洗运动鞋的步骤和方法。

难点：掌握正确的刷洗技巧，保护运动鞋不受损伤。

[教学准备]

1. 准备多双需要清洗的运动鞋（可由学生自带）。

2. 准备清洗工具：软毛刷、硬毛刷、清洗剂、旧牙刷、水桶、干净的布等。

3. 准备多媒体教学设备，播放刷鞋技巧的视频教程。

[教学过程]

一、导入新课

1.情境导入：首先，通过播放一个小朋友因为运动鞋脏了而烦恼的动画短片，吸引学生的注意力，并引出本节课的主题——刷运动鞋。通过动画短片的情境设置，可以激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的教学活动做好铺垫。

2.提问讨论：接下来，教师提出一系列问题，引导学生进行讨论。例如，“你们平时都是如何清洗运动鞋的？”、“在清洗运动鞋的过程中，你们遇到过哪些困难和问题？”等问题。通过讨论，学生可以分享自己的经验和看法，同时也可以了解其他同学的方法和困惑，为接下来的教学活动提供参考和借鉴。

二、学习新知

1.视频教学：教师通过多媒体设备播放专业的运动鞋清洗视频，让学生通过观看视频了解正确的清洗方法和注意事项。视频中专业的清洗步骤和技巧，可以帮助学生直观地了解运动鞋的清洗过程。

2.教师示范：教师在课堂上现场示范刷洗运动鞋的步骤，通过亲自操作，重点强调刷洗的技巧和细节。教师将示范过程中需要注意的事项和要点详细地讲解给学生听，帮助学生更好地掌握运动鞋的清洗方法。

通过视频教学和教师示范，学生可以更加直观地了解运动鞋的清洗过程，并掌握正确的清洗方法和技巧。这将有助于学生养成良好的卫生习惯，同时延长运动鞋的使用寿命。此外，通过教师的讲解和指导，学生还可以更好地了解运动鞋的保养和维护知识，为自己的运动生活提供更好的保障。

三、动手实践

1.分组与分工：学生分成若干小组，每组4-5人。小组内分工明确，如有人负责打湿鞋子，有人负责涂抹清洗剂，有人负责刷洗，有人负责冲洗等。这样可以培养学生的团队协作精神和责任意识，同时也有助于提高清洗效率和质量。

2.清洗步骤：

第一步：检查鞋子，了解材质和污渍类型，选择适合的清洗剂和工具。

第二步：用旧牙刷或软毛刷轻轻刷去鞋面上的灰尘和泥土。注意不要使用硬毛刷或指甲等尖锐物品刮擦鞋面，以免损坏鞋面材质。

第三步：将清洗剂按照说明书上的比例稀释后，涂抹在污渍较重的地方，用软毛刷轻轻刷洗。注意不要过度用力，以免损坏鞋面或导致清洗剂渗入鞋内。

第四步：用清水冲洗鞋子，直至没有泡沫和污渍。冲洗时要注意将鞋面、鞋底等部位都冲洗干净，以免残留清洗剂或污渍。

第五步：用干净的布或纸巾吸干鞋子表面的水分，注意不要使用毛巾等容易吸水的物品，以免将水分带入鞋内。然后将鞋子放在通风处晾干。

3.案例分析与实践指导：在此环节中，教师可以提供一些常见的清洗问题和案例，引导学生进行分析和讨论，并给出相应的解决方法。例如：

案例分析一：小明在刷鞋时，用力过猛，导致鞋面受损。教师及时指出问题并示范正确的刷洗力度和角度，强调要轻柔而均匀地刷洗。

案例分析二：小红在清洗后，没有将鞋子晾干，导致鞋子发霉。教师提醒学生注意晾干环境和方式，提供正确的晾干方法，如放在阴凉通风处或使用吹风机低温吹干。

案例分析三：小刚的鞋子清洗后仍然有污渍。教师指导小刚根据不同材质和污渍类型选择合适的清洗剂，并示范在污渍处多刷几次，直到清除污渍。

4.小组互助与协作：鼓励学生小组成员之间互相帮助，共同完成任务。教师可以巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并解答学生的疑问。通过小组互助与协作的方式，可以提高学生的动手能力和解决问题的能力，同时也可以培养学生的团队合作精神。

5.成果展示与分享：每组选出代表展示清洗后的运动鞋成果展示环节可以让学生互相学习、分享经验、互相评价。同时教师和其他小组可以给予评价和建议，促进学生之间的交流和学习。这个环节也是学生自我展