[+高中语文]《离骚（节选）》课件++统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

离骚;惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。——毛泽东《沁园春?雪》;“楚辞”;;屈原诞生在山青水秀的秭归乐平里。（传说秭归县名由屈原而来。屈原有个姐姐，屈原被流放前，她曾特地赶回来宽慰弟弟，其情其景，感人至深。后人为表示对这位贤惠的姐姐的敬意，将县名改为“姊归”，后演变为现在的“秭归”。）秭归鸟即子规鸟。相传为屈原妹妹屈么姑的精灵所化，每年农历五月，此鸟叫声“我哥回呦！我哥回呦！”以提醒人们做粽子、修龙舟，准备迎接端午佳节，祭祀屈原。;;帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。;;称伏羲、燧人、神农为三皇。或天皇、地皇、人皇为三皇。

五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。;纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。;不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。;江离，或川芎，一种香草。;理解“香草美人”意象体系;思考：

诗句中出现两个“恐”字，说说诗人“恐”的内容各是什么？这种“恐”反映了屈原怎样的心情？体现他怎样的品德？

第一，“恐年岁之不吾与”，担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品格和超凡的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任；

第二，“恐美人之迟暮”，这里美人可以说是自己，屈原以草木零落起兴，比喻美人迟暮。感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做一番事业。

这反映了屈原面对楚王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心情，体现了屈原忧国忧民的高尚品德。;第二段小结：香草美人;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。;方枘圆凿：指方榫头和圆卯眼，两下合不起来。比喻两者格格不入，不相容、不适宜。;屈心而抑志???，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。;第三段;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。;民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。;第四段;亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。;民生各有所乐兮，余独好修以为常。

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。;浪漫的语言。讲究文采，喜爱铺陈，华美艳丽的辞藻使得诗歌色彩秾丽炫目。

浪漫的手法。“香草美人”的比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对比；全诗中各种比兴手法构成完整的系统，连缀成一个华美的深远的整体境界。

浪漫的句式。句式长短参差，自由灵活；“兮”字助势，使得诗句宛转纡徐，富于抒情色彩。

浪漫的想象。纵横驰骋的想象，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。

浪漫的精神。义无反顾的人生之路。;;;