2024年新高考语文1卷作文评析+6篇优秀范文.docx

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【原题呈现】

2024年课课标Ⅰ卷作文题:阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【题目评析】一段试题详解

材料有两句话,前一句提供时代背景与写作背景,指出互联网与人工智能带来的便捷性。后一句抛出问题,给出了本题的两个关键词——“答案”与“问题”,并引发考生的联想与思考,使试题具有弹性与开放性。

《现代汉语词典》对“答案”的解释:对问题所做的解答。

而“问题”做名词时主要有四个义项:①要求回答或解释的题目,如:考试有5个问题;②须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。如:思想有问题;③关键,重要之点,如:重要的问题在于学习。④事故或麻烦,如:那部车床又出问题了。

一点疑问:“越来越多的问题”与“我们的问题是否会越来越少”的两个“问题”,是否意思相同?作文题是否有偷换概念之嫌?

我想,以上①②④义项放到原题都可以成立,若有“偷换”,或也是命题者有意为之。如果考生能识破“问题”的不同意蕴(我们要解答的“题目”“疑难”会变少吗;我们会不会遇到新的“矛盾”,惹上更多的“麻烦”),由此衍生出多个思考角度,不失为思维能力的体现。

先来直面材料提出的问题:“我们的问题是否会越来越少?”

大多数人都会选择“多”了。

一方面,人类对未知世界的探索欲越来越强,也会有越来越多的不满足,由此带来的“问题”必然越来越多。

正如哲学家的经典比喻:人的知识就好比一个圆圈,圆圈里面是已知的,圆圈外面是未知的,你知道得越多,圆圈也就越大,你不知道的也就越多。

毕竟,宇宙的起源、生命的起源、人类的起源至今仍有不同答案,地球可能只是洪荒宇宙的一粒沙、一粒尘,而多元价值观的分歧、碰撞,造就了世界最深的鸿沟。

一方面,我们的“矛盾”“疑难”“麻烦”会越来越多。比如:知识产权保护、数据隐私泄露、高科技诈骗、创新能力萎缩、人文精神缺失、冲击伦理道德、大幅增加失业率、传播虚假信息、煽动极端化情绪等等。

当然也可以回答“少”了。

不是吗?很多问题包括疑难被轻松解决。生产方式改进,工作效率提高,人力资源节省,生活富足舒适,足不出户连天下,各类疑难一点通……

而且,这只是AI时代之冰山一角,事实上普通人对AI知之甚少,它到底具备多大的潜能,将如何颠覆人类预设的未来,尚未可知。

由此推论出,我们不必谈AI色变,论调悲观,只有接纳、拥抱、融入AI时代,做它的主人乃至缔造者,最起码不做奴从不被踢出局,除此别无他途。

换一个思考维度:我们获取答案越来越简易,面临“问题”越来越少,就一定是好事吗?当然未必。我们不能形成技术依赖,不能失去了提问能力、质疑精神、批判意识,要警惕思维诱导、防止AI反奴为主、提高甄别能力、捍卫发问权利。从这个角度,可分析“问题能很快得到答案”的得与失、利与弊、喜与忧。

当然还可以从“问题”的“多”与“少”,反溯“答案”质量的“精”与“粗”,继而谈人类的“取”与“舍”。如同精神导师、成功鸡汤,充斥我们的世界,Ai们也在争做当代诸葛亮,其“答案”也是参差不齐。如果我们失去人的主体性,躺平为扶不起的阿斗,无脑盲从答案,形成路径依赖,我们将无法奔赴更远的星辰大海,而可能被囚禁在信息茧房,或一头栽倒在思维阴沟。

三点作文启示

启示一:高考作文题回归极简时代。

新闻界行话“字越少事越大”,正在被高考作文命题者借鉴为经验。

前几年,高考作文题字数都偏多。比如,2022年全国乙卷“跨越,再跨越”的材料约460字,2022年全国甲卷“沁芳”材料约260字,2022年全国新高考Ⅱ卷“选择·创造·未来”材料约287字,其它250~350字的比比皆是。

材料繁复的题目有个天然缺陷,就是言多必“实”。命题者把话说得太明,指向太实,哪怕是“学渣”,都能依葫芦画瓢,或者扩写下材料,轻松搞定800字。

到了2023年,材料表述明显趋简。全国甲卷“技术·时间·仆人”作文材料为32字,新高考Ⅰ卷“好故事有力量”约68字。

到了2024年,继续保持这种风格。新高考Ⅰ卷作文题材料为48字,新高考II卷材料约115字,全国甲卷材料为53字。材料字数越少,可能思维空间越大,命题越简洁,可能意蕴越丰富。有思维能力、善于表达的考生,能发现几十个字背后别有洞天,而思想贫瘠、语言枯竭的考生,可能望之犯怵,落笔无言。

当然,“极简作文题”也不是新鲜事。早在2010年,湖南卷就命制了堪称史上最短的作文题——请以“早”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。题目及要求一共27个字。早有早的好,晚有晚的好,早有早的不好,晚有晚的不好,各持己见,鼓励真实表达,当年涌现了大批文

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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