统编版语文六年级下册第五单元 口语交际辩论 课件+公开课一等奖创新教案+学习单.docxVIP

统编版语文六年级下册第五单元口语交际辩论课件+公开课一等奖创新教案+学习单

口语交际：辩论

课前预学单

将全班同学分为四组，每组同学共同选择下面一个最感兴趣的话题，然后用抽签的方法决定正

反两方，并分别搜集材料，每个同学课前填好辩论材料卡。

电脑时代需要/不需要练字

不可以说谎/可以讲善意的谎言

人们通过竞争/合作取得更大的成功

现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解

辩论材料卡

辩论话题

人们通过竞争/合作取得更大的成功

我的观点

人们通过合作取得更大的成功

俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。这句话告诉我们人多智慧多，只有

辩

善于合作，发挥集体的力量，才能取得更大的成功。

论

三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面；《资本

2

材

论》的诞生，不也是马克思和恩格斯合作的结晶吗？

料

在野火烧来之际，那成千上万只正在“运货”的蚂蚁，为了逃生，做出了一个

要

令人震惊的举动：众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚

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动，逃离火海。面对这不可能逃避的灾难，蚂蚁们选择了合作。因为只有

合作，大多数蚂蚁才能躲过这场灾难，所以通过合作才能取得更大的成功。

(课中导学单

活动一将下面一辩的立论陈词补充完整。

尊敬的主持人、评委、反方辩友，大家好。我方的观点是电脑时代需要练字。

第一，汉字书法有极高的民族文化意义，认真练字是对中华优秀传统文化的继承和发扬。

第二，练字能够磨炼人的心性。古语云：“古之善书者多寿，心定故也。现代社会，人们生活节奏

快，心情容易浮躁，练字可以让人的心态变得平和。第三，汉字具有很高的艺术价值，被誉为“无

言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐”。练字的过程也是感受艺术之美的过程。综上所述，我方

认为电脑时代需要练字。

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活动二将下面四辩的总结陈词补充完整。

尊敬的主持人、评委、反方辩友，大家好。首先我要指出反方观点中的几点错误：

第一，反方认为电脑打字正在逐渐取代手写字，人们写字的机会越来越少，所以没有必要练

字。但写字的机会减少并不意味着没有写字的机会。比如在考试时，写一手好字仍有重要的意

义。第二，反方认为继承汉字的艺术价值是书法家的责任，普通人不需要练字。但如果将

传承书法的责任推给书法家，只会让书法传承的道路越来越窄，甚至面临书法艺术失传的危险。

基于上述观点，我要再次重申我方主要观点。第一，练字…

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2023年春人教部编版语文

六年级下册

口语交际：辩论

联系课文，导入新课

请同学们齐背《两小儿辩日》。说说两个小孩的观点分别是什么。

人物

观点

依据

一儿

一儿

日始出时去人近，而日中时远也。

日初出大如车盖，及日中则如盘，此为远者小而近者大乎。

日初出远，而日中时近也。

日初出沧沧凉凉，及其日中如探，此为近者热而远者凉乎

两个小孩通过“辩斗的方式来解决遇到的分歧，这就是辩论。

梳理流程，指导辩论

【辩论前，要做充分的准备】

1.注意事项：

有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。

选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。

2.搜集的材料类型：

理论型材料：支持己方观点的理论依据。

故事型材料：历史典故或文学作品中能证明己方观点的故事。

现实案例型材料：现实生活中发生过的真实案例往往更有说服力。

名言型材料：名言兼具简洁性和权威性，是常用的辩论材料之一。

3.整理、归纳材料：

根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。

将全班同学分为四组，每组同学共同选择下面一个最感兴趣的话题，然后用抽签的方式决定正反两方，并分别搜集材料，每个同学课前填好辩论材料卡。

电脑时代需要/不需要练字

不可以说谎/可以讲善意的谎言

人们通过竞争/合作取得更大的成功

现代信息交流方式会