第一单元 第1课时.docxVIP

(二)课时教学设计

第（1）课时

课题

Unit1Howtallareyou?PartALet’stryLet’stalk

课型

新授课?复习课□试卷讲评课口其它课□

一次备课

教师

孙艳

二次备课

教师

审批

人

授课

时间

教学内容

分析

PartALet’stryLet’stalk本课时通过对话文本让学生感知和学习新语言知识的板块，着重训练学生的听说技能。在inthedinosaurhall语境中，对恐龙进行观察对比分析，解决课时重难点。最后通过对情境分析，落实语言输入，实现交际的初步生成。

学情分析

教学目标

1.能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型。

2.能够在情景中运用句型“—Howtallareyou?—I’m…metre.”询问并回答彼此的身高。

评价设计

教学准备

PPT课件、课文音频、视频、教学卡片等。

教学过程及时间分配

一次备课设计及设计意图

二次备课

一、学习理解

1：Warm-upRevisionLead-in

1.Greetings.

2.Enjoyavideoaboutdinosaursindifferentsizes.(设计意图：不同体型恐龙的视频)视频可以激发学生的学习兴趣，引出恐龙这个话题。

3.Lead-in.

T：Wetalkedsomethingaboutdinosaurs.Nowadays,wecanonlyseedinosaursinthevideosorinthemuseums.Look!Thechildrenareinthemuseumnow.(课件出示：Unit1主情景图)

4.Presentation

1.Listenandcircle.

(1)Showthequestionsof“Let’stry”onthePPT.(出示课件)Letstudentspredictandguesstheanswers.

(2)Theteacherplaystherecordingof“Let’stry”.(出示课件)Studentstrytochoosetherightanswers.

(3)Studentsreadthedialogueandchecktheanswerswiththeteacher.(出示课件)

(4)ShowtwodinosaursonthePPT.

Lookandsay.

Showapictureaboutthreedinosaursindifferentsizes

onthePPT.

Learnthewords“tall,taller,tallest”.

（5）Showthepicturesof“Let’stalk”.(出示课件)Letstudentswatchthevideoofthefirstpartof“Let’stalk”andtrytofillintheblanks.(出示课件)

（6）Readandact.

(1)Studentsreadaftertherecordingandpayattentiontothepronunciationandtheintonation.

(2)Letstudentspracticethedialogueingroups.

(3)Actout.

设计意图：教师播放录音，学生听录音跟读。引导学生按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色表演。

二、应用实践

1.Let’sdoandwrite.Letstudentsmeasurehowtalltheyarebyusingatapeline.Finishtheexercisesbelowthedialogueaccordingtotheirmeasurementresultsandtheirtrueages.

2.Practicethewordsandthesentences.

Usethewordcardstopracticethewordsandthesentences

设计意图：.进行测量身高的活动，锻炼学生的动手能力，并为后面的拓展活动做好准备。利用单词卡片，帮助学生操练核心单词和句型。

三、迁移创新

“HeightandAge”

1.Aska