幼儿园小班游戏教案《玩轮胎》.docVIP

?一、教案简介

教案名称：幼儿园小班游戏教案《玩轮胎》

适用年级：小班

教学目标：

1.培养幼儿对轮胎的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

3.提高幼儿的平衡能力和协调能力。

教学重点：

1.引导幼儿发现轮胎的不同玩法。

2.培养幼儿在游戏中的合作和分享行为。

教学难点：

1.引导幼儿在游戏中发挥想象力和创造力。

2.培养幼儿的平衡能力和协调能力。

二、教学准备

教具准备：

1.多个轮胎

2.平坦的场地

3.安全垫子

环境准备：

1.室内或室外平坦的场地

2.确保活动场地的安全

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.探索轮胎玩法（10分钟）

教师将轮胎摆放在平坦的场地上，邀请幼儿尝试不同的玩法，如跳跃、滚动、翻滚等。教师引导学生发现轮胎的不同特点，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.团队合作游戏（10分钟）

教师将幼儿分成若干小组，每组有一个轮胎。小组成员需共同合作，将轮胎滚动到指定地点。在过程中，教师引导幼儿互相帮助，培养他们的团队合作精神和分享意识。

4.平衡挑战（5分钟）

教师将轮胎摆放在地上，邀请幼儿尝试站在轮胎上保持平衡。教师可引导幼儿尝试不同的站立姿势，如单脚站立、双脚站立等。通过这个环节，培养幼儿的平衡能力和协调能力。

5.结束活动（5分钟）

四、教学评价

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的想象力、创造力、团队合作精神和分享意识。

2.关注幼儿在平衡挑战环节的表现，评价他们的平衡能力和协调能力。

五、教学延伸

1.邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的游戏活动，增进亲子关系。

2.开展轮胎创意画活动，让幼儿利用废旧轮胎创作有趣的画作。

3.组织幼儿参观轮胎工厂，了解轮胎的制作过程，拓宽幼儿的视野。

六、教学方法

1.观察法：教师通过观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣、需求和发展状况。

2.引导法：教师通过提问、示范等方式，引导幼儿发现轮胎的不同玩法，激发他们的想象力和创造力。

3.互动法：教师与幼儿进行互动，共同参与游戏，引导幼儿体验游戏的乐趣。

4.小组合作法：教师将幼儿分成小组，让他们在小组内共同完成任务，培养他们的团队合作精神和分享意识。

七、教学注意事项

1.确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2.关注幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整教学策略，让他们感受到游戏的快乐。

3.尊重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特点和优势。

4.注意培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜和利用废旧物品。

八、教学反思

在活动结束后，教师应认真反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、学习效果和情感体验等。通过反思，教师可以发现教学中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。

九、教学拓展

1.邀请专业人士来园进行轮胎制作和维修的讲座，让幼儿了解轮胎的相关知识。

2.组织幼儿进行轮胎创意手工活动，培养他们的动手能力和创造力。

3.开展轮胎环保主题活动，教育幼儿珍惜资源，养成环保意识。

十、教学评价反馈

1.教师应及时向家长反馈幼儿在园的游戏活动情况，让家长了解幼儿的成长进步。

2.鼓励家长参与教学评价，提出建议和意见，共同促进幼儿的全面发展。

3.定期进行教学评价，了解幼儿的学习效果，为下一步教学提供参考。

重点和难点解析：

一、教学简介：本节课主要通过玩轮胎的活动，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作精神，提高他们的平衡能力和协调能力。

二、教学准备：教具准备包括多个轮胎、平坦的场地和安全垫子。环境准备要确保活动场地的安全。

六、教学方法：观察法、引导法、互动法和小组合作法等教学方法的综合运用，以满足幼儿在游戏中的不同需求。

七、教学注意事项：保证活动场地的安全，关注幼儿的情绪变化，尊重幼儿的个体差异，培养他们的环保意识。

八、教学反思：教师应在活动结束后，对教学活动进行反思，发现不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

九、教学拓展：通过邀请专业人士讲座、组织轮胎创意手工活动和开展轮胎环保主题活动等方式，进一步丰富幼儿的知识和技能。

十、教学评价反馈：及时向家长反馈幼儿在园的游戏活动情况，鼓励家长参与教学评价，定期进行教学评价，了解幼儿的学习效果。