初中语文教学课件：成长作文结构指导.pptx

成长经历类主题

——写作思路结构指导

结构分析

结构分析

成长经历类作文模板如今才知道，什么是真正的教育 时间是领悟最好的容器。总要到了某个时刻，一些人才会悦纳珍视，一些情感才得以发觉珍惜，一些体验才能够真切获得，一些疑惑才可以清楚解答。从小就听父母和老师说，要让孩子得到好的教育。我的内心却一直疑惑：什么是好的教育呢？

成长经历类作文模板一直以来我都认为，好的教育就是父母和老师在我们犯错时，给予的批评和指正。慢慢的长大了，在之后的人生经历中我对教育的理解也慢慢发生着改变。

成长经历类作文模板那些年，我是伴着犯错成长起来的。小时候曾因为调皮打碎邻居家的玻璃，被妈妈罚站一小时，从而知道了要爱惜东西；渐渐大了，因为没有完成寒假作业，被班主任老师罚跑操场20圈，懂得了要做好自己份内的事情；后来啊，因为戏弄语文老师，我接受的惩罚是：整整一年，不叫我回答问题，不批阅我的作业，忽视我的存在，明白了要尊师重道；最近啊，因为青春期的叛逆逃自习课，受到的惩罚是班主任赏的两记耳光，理解了自律的重要。回想着这些细碎的往事，我突然发现好的教育就是约束和惩罚，让我们牢记教训、明白道理、订正言行。每个孩子的成长都像对果树的培育，要想茁壮成长、硕果累累，就一定要剪掉多余的、旁逸斜出的枝杈。这个过程疼痛却成长着。时间有脚，行走飞快，我上了初中，在今年暑假参加了青城山写作游学夏令营，却不想一次平凡的夏令营却改变了我对教育的认识。

成长经历类作文模板 游学活动一直很顺利，快到尾声的时候，发生了一件耐人寻味的事情——一个来自于香港的女孩的手机丢了。香港女孩去过三个地方：自修室、食堂、湖南女孩的卧室。前两个地方都有监控，监控显示香港女孩把手机带走了，湖南女孩的卧室是她最后去的地方。可去了湖南女孩的卧室找了很久都没有找到，后来服务老师在给香港女孩手机打电话时，有人挂断。最后香港女孩崩溃大哭，异常伤心，就在这时湖南女孩拉住了香港女孩，说要带着她再去找，说肯定能找到。这时大家要跟着去找，带队老师拒绝了我们的请求，只她俩过去。大家都疑惑不解。事件的结果是在湖南女孩的床底下找到了手机。香港女孩特别开心，不断地感谢湖南女孩。可这件事儿，我特别疑惑：为什么带队老师不让我们一起去找？为什么之前找了那么多遍湖南女孩的卧室都没找到，怎么手机自己突然冒出来了？为什么之前给这手机打电话时，有人挂断，如今却在床下找到了？带着这些疑问我找到带队老师，我告诉带队老师我推测这手机就是湖南女孩捡到后想占为己有。我从带队老师的表情中已经看到了答案。

成长经历类作文模板我追问带队老师为什么不挑明是湖南女孩藏起来的？为什么不批评她？为什么不惩罚犯错的她？带队老师告诉我：湖南女孩只是一个孩子，一时有了贪念犯了错，可是当她看到了香港女孩儿手机丢后的痛苦。人性中的善良，促使她主动把手机拿了出来。她已经用实际行动改正了错误。我不让大家跟着去找手机，是希望给湖南女孩儿一个自我救赎的机会。如果我挑明了手机是湖南女孩儿藏起来的，批评、惩罚了湖南女孩，会伤害到她最宝贵的自尊，会给她游学留下不美好的回忆。听完带队老师的话，我突然间明白了张爱玲曾经说过的话：因为懂得，所以慈悲。如今才知道，什么是好的教育：对犯错误的人，给予的不是约束和惩罚，而是爱和宽容。

成长经历类作文模板 爱和宽容像一盏明灯，能引领灵魂走向正途。就像德国著名哲学家雅斯贝尔斯说的那样：真正的教育，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。爱和宽容就是唤醒灵魂的一剂良药，而我们时刻都要牢记要给别人机会改正错误，要尊重他人人格，这是世间最美的善举。

成长经历类作文高分写作模版