初中语文教学课件：《句子成分搭配要恰当》.pptx

句子成分搭配要恰当部编版初中语文八年级下册

教学目标：1.分析句子主干，辨析句子主干搭配是否合理。（重点）2.辨析词语意义，分析修饰语搭配是否合理。（难点）3.观察句子结构，判断呼应成分搭配是否合理。教学时数：1课时教学目标

教学过程：一、情境导入情境导入（复旦大学千分考考生准考证：“请考生尽量乘坐公共交通方式前往考场。”）

温故：分析句子成分二、温故：分析句子成分完整的句子=（定语）主语+【状语】谓语〈补语〉+(定语)宾语例句：（住在山中的）（一位）老人【微笑着】喝（从森林中打来的）泉水。

三、知新：搭配不当类型知新：搭配不当类型明确：该句子主干是“《傅雷家书》教导儿子”，而“《傅雷家书》”是不能“教导儿子”的，应该为“傅雷教导儿子”，属于主谓搭配不当。1.主谓搭配不当例句（1）：全场的目光和掌声都集中到坚立在主席台前的旗杆上。明确：该句子主干是“目光和掌声集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，这属于主语和谓语搭配不当。例句（2）：《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。（一）主干搭配不当

知新：搭配不当类型明确：该句主干为“生产量供应市场、销往河南、河北”，主语“生产量”与谓语“供应”“销往”搭配不当。练习1：（1）近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。明确：该句并列主语中的“西红门创业大街”和谓语“启动”搭配不当。例句（2）：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

知新：搭配不当类型明确：该句子谓语动词是“改善”，不能与宾语“水平”搭配，应改为“提高”，属于动宾搭配不当。2.动宾搭配不当：例句（1）：《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。明确：该句子谓语动词是“突破”，不能与宾语“跨越”搭配，应改为“实现”，属于动宾搭配不当。例句（2）：各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。

知新：搭配不当类型明确：该句谓语动词为“安排”，不能与并列宾语中的“问题”搭配。练习2：（1）现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。明确：该句谓语动词为“看到”，不能与并列宾语中的“乡音”搭配。（2）：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

知新：搭配不当类型明确：该句的主干为“刻文成了场所”，句意不通，这属于主宾搭配不当。3.主宾搭配不当：例句（1）：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。明确：该句的主干是“收成是一年”，句意不通，这属于主语和宾语搭配不当。例句（2）：历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

知新：搭配不当类型明确：该句主干为“工业和农业成为国家”，句意不通，属于主宾搭配不当。练习3：（1）我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。明确：该句主干为“基础是一个班”，句意不通，属于主宾搭配不当。（2）：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

（二）修饰语搭配不当1.定语与中心语搭配不当：例句（1）：在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。明确：该句定语“数万名”与中心语“人群”搭配不当，可改为“群众”。例句（2）：央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。明确：该句定语“广泛而热烈”与中心语“思考”搭配不当，可在“和”后面加上“积极”。知新：搭配不当类型

练习4：（1）截至目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，16%的人群养成了电子阅读的习惯，而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。明确：该句定语“16%”与中心语“人群”搭配不当，可改成“人”。（2）“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。明确：该句定语“宽广的”和中心语“内涵”搭配不当，可改成“丰富的”。知新：搭配不当类型

2.状语与中心语搭配不当：例句（1）：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。明确：该句状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当，可改为“有力”。例句（2）：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。明确：该句状语“严肃”与中心语“研究”搭配不当，可改为“认真”。知新：搭配不当类型

练习5：（1）要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。明确：该句状语“稳准狠”与中心语“识别”搭配不当。（2）请柬的封套上古色古香地印着青铜器