初中语文教学课件：《纪念白求恩》课件.pptx

最受中国人喜爱的外国人白求恩

纪念白求恩作者：毛泽东

第一课时整体阅读文本，理清“叙”和“议”的相关内容以及辩证关系，初步感知作者对白求恩精神的诠释。精读第2段，理解对比手法的恰当运用，体会精准恰当、感情色彩强烈的语言。0102

01梳理白求恩精神

议论：对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。记叙：对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。找出首段和末段的记叙部分，感受、理解毛泽东笔下的白求恩。议论：对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

白求恩是哪国人？什么职业？什么时候到中国？（“注释一”）他来干什么？白求恩什么时候去世？白求恩与毛主席见过几次面？阅读首段和末段的记叙部分，回答问题。加拿大人医生1938年初帮助中国抗日1939年，到中国不到两年一次“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、凝练、概括；记叙文也有“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

在恶劣的战争环境中，白求恩随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话说，过的完全是“高强度的生活”……在私人通信里，他偶尔述及1938年一年其实不到一年的工作量:“去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术，检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作，卓著的效绩，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。阅读材料，说说你看到了一个什么样的白求恩？

在延安，外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇，仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给“军事指挥部聂将军处”的相关的信——

亲爱的同志:

今天晚上我收到了林大夫带给我的301元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的个人津贴，另外的102.20元似乎是用来偿还我在药品上的垫支，而剩下的98.80元似乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。关于这第一项100元，我在8月12日发给延安军事委员会的电报中已经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们的烟草专款---其他的医生每月只有1元的津贴，而聂将军本人每月的津贴也只有“可观的”5元，在这种情况下，让我接收每月100元的津贴是不可思议的。

另外，因为需要的所有东西都是免费提供给我的，钱对我没有任何用处。致同志式的敬礼!

白求恩阅读材料，说说你看到了一个什么样的白求恩？

默读1-3段，找出每段核心议论句，以这样的方式说话：

毛泽东要求我们学习白求恩__________的精神。毛泽东是怎样评价白求恩的？第1段：学习白求恩国际主义的精神和共产主义的精神。第2段：学习白求恩毫不利己、专门利人的精神。第3段：白求恩对技术精益求精的精神。

02感知白求恩精神

课文第2-3段通过对比的手法，突出了白求恩同志的高贵品格。勾画文字，归类填词，体会对比的表达效果。

白求恩不少的人对工作的态度对同志、人民的态度对技术（工作）极端的负责任不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的；先替自己打算，再替别人打算；喜欢自吹极端的热忱冷冷清清，漠不关心，麻木不仁精益求精见异思迁，鄙薄技术以为不足道、以为无出路

1.研究毛泽东的“用词”拈轻怕重冷冷清清漠不关心麻木不仁不负责任喜欢自吹贬义词

1.研究毛泽东的“用词”白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱。“极端”可不可以改成“非常”？明确：“极端”是最高的评价

2.研究毛泽东的“用句”从前线回来的人说到白求恩，所有人都佩服，所有人都为他的精神所感动，晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，都为之感动。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。原句变成肯定句连用两句双重否定句，极其强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比陈述句显得更斩钉截铁，不可动摇。（侧面描写）

2.研究毛泽东的“用句”每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。