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高中美术教案（最新10篇）

美术教案篇一

教学内容

风景画的透视、构图

教学领域造型表现课时·2课时执教教师董春海

情感态度与培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺术的形式

价值观表达自己的情感和愿望。

了解透视知识，学习风景画的构图，参考摄影作品改教学目标知

识与技能

画风景。运用透视、构图知识，画家乡的风景。

通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画应

过程与方法该具有的构成因素，懂得如何欣赏，尝试几种表现风

景画的方法，加深对知识的理解。

培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提

高

教学重点

动手能力。

教学难点用已有的色彩知识，通过色彩表达自己的情感。

教具：课件、彩色纸、水粉颜料等。

教学准备

学具：各种颜色、彩笔、彩色纸等。

1

学生计间

教学过程作教师活动

活动意图分

第一课时一、导入新课。

图结合教材图片，让学生体会、感受不片同季节不同色调的风景

画。感受理解色彩欣给人的不同的视觉心理。赏。合作交流、全面提

高。想象、提高

朝戈、古元、霍贝玛等名画家作品中如何运用色调和各种色彩表

现形式来表达内心感受的。

独立思考，回答。

激发2学生学习兴趣。

二、分析作品。

三、对比讲解。

分析赏析8问结合题，。体会的创作情感的表达。

结合教材中的《马棚》讲述平行透视学生取长10和成角透视。

观补

要点：1、平行透视有一个消失点，又察、短，叫一点透视，成

角透视有两个消失点，又讨共同叫两点透视。

二、自主探究。

三、交流提高。

四、学生练习。

纠正。

2

小1、什么是构图？学生组2、如何构图，结合课本4副绘画作

品分自合析。学、作思。考。交教师适时启发、引导。学生流回。答、

补充。

学1、通过想象，将课本风景作品以局部扩展，小组以描绘成一

幅完整的风景画。合作致2、参考风景图片，改变原画色彩关系或形

练用式，进行创造性地表现。习。。（二选一练习）

展示作品，教师适时点评。

提高5自学能力。提高5表达能力。

五、课堂小节。

学会20表现、大胆创造。

学生提高10互表达评。能力。

1、画家乡的风景

板书设计

透视:平行透视、成角透视。构图

教学反思

高中美术教案篇二

教学目的

1、了解中国古代大型雕塑的遗存。

2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随

葬的俑和明器，其代表一年级数学试卷doc性作品与艺术成就；从中

体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。

教学重点和难点

3

1、通过对典型作品的艺术分析，启发学生理解大型广场雕塑与

室内小型雕塑的不同特点；理解不同材质的作品对雕塑语言的不同运

用。

2、古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有影响，现

在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动，启发学生对此有

批判的认识。

教学过程

一、导入：唐三彩属于什么？兵马俑你了解多少？

二、新课

1、20世纪下半叶，中国古代雕塑有什么样的重大高中化学试卷

网发现？

欣赏视频：三星堆

2、讨论：中国古代陵墓雕塑包括几部分？兵马俑有什么样的特

点？

3、引导学生比较霍去病墓石刻群，指名鉴赏。

简介：唐乾陵，唐高宗李治和武则天的合葬墓。位于陕西省乾县

北的梁山上。全国重点文物保护单位。陵墓石刻唐18陵石刻是中国

古代雕刻艺术的重要宝库之一，其题材和雕刻手法均大大超过了以前

的陵墓石刻，既有圆雕，也有浮雕和线雕。有唐太宗生前所乘的6匹

战马的浮雕──昭陵六骏。自乾陵以后，石刻群的组合基