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体育是什么

第一节体育概念的历史演变

概念：是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。

定义：主要是针对某一事项的属性与领域的界定。

一．国外古代体育的的概念

二．近现代欧美国家的“体育”的概念

三．中国的“体育”概念

第二节有关“体育”定义的综述

一．国外对体育的界定

（一）体育是促进人体健康发育的教育

（二）体育是促进人全面发展的教育

（三）体育是开发人类潜能的活动与制度的总称

二．国内对体育的界定

（一）狭义的体育身体教育

体育（狭义）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识，技能，培养道德和意志品志的有目

的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。

体育是完美人类身体的教育过程。此教育过程的主要目标是完善人类的身体，配合德育和智育三育的

总目标，培养全面发展的人。（不全）

（二）广义的体育体育是社会文化活动

体育（广义的，也叫体育运动）是指为身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富

社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识，有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，

其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定的社会的政治和经济服务。（不全）

第三节体育与其他身体活动形式的关系

一．体育与劳动的关系

（一）体育与劳动的联系

1．劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”。

2．劳动是体育获取实践手段的源头之一。

3．劳动是促进体育产生与发展的重要动因。

（二）体育与劳动的区别

1．二者的目的不同。（劳动是以获取物质资料，以满足人类生存，生活需要而进行的身体活动，它是人类

基本存在方式之一。离开了劳动，人类也就失去了满足存在的物质基础。而体育则是为增强体质，增

进健康，娱乐身心，或者挖掘人体自身的潜能，提高运动技能等为主要目的。）

2．二者作用的对象不同。（作为人类获取物质生活资料的基本手段，劳动过程中的身体活动是以生产资料

为作用对象。体育则以“自身自然”为作用对象）

3．有鉴于两者的作用对象不同，两种活动表现方式也不完全相同。（劳动过程中的身体活动是以人体的某

一特定部分，或者某几个部分重复，机械运动而实现的。而在体育活动中，参与者的主观感受是选择

身体活动方式的前提。在满足机体生理刺激的同时更强调心理得到调适或满足。）

二．体育与军事的关系

（一）体育与军事的联系

1．体育活动是军队训练的手段。

2．战争工具的改革，又为体育提供了丰富多样的活动形式，促进了新的体育运动项目的产生。

（二）体育与军事的区别

1．军事训练是以提高杀人本领为任务。其技术结构建立在致人死地的基础上；体育训练以提高运动技能

1

2．虽然军事与体育都是为人的身体活动为主要手段，但是两种身体活动期待的结果有着本质的差异。前

者以打击，消灭对手为目的的破坏性人类活动。而在体育活动中，身份活动则以增进健康，增强体质，

娱乐身心，促进交流与沟通，丰富社会文化生活为目的。

三．体育与医疗卫生活动的关系

（一）体育与医疗卫生活动的联系

1．体育活动曾是医疗活动的一部分。（在早期人类的观念中，疾病带来痛苦，是某种不祥之物或者是鬼魂

侵入身体，必须通过运动或者敲击身体，因为这在早期时被人一种治疗疾病的方法。如“消肿舞）

2．体育活动与医疗活动作用对象上具有一致性。（都是以“人”为工作对象，都需要遵循人的生长长发育

规律和生理心理特点，有着大体相似的理论基础。）

3．体育与医疗卫生有着共同的目标。（都是以人类的健康为工作目标。体育增强体质，发展体能，提高技

术的前提是维护人的身心健康；攻医疗卫生防治疾病，解除痛苦，性病功能其目标也是为了人的身心

健康。）

（二）体育与医疗卫生活动的区别

1.虽然两者的目标一致，但两者的任务却迥异。（体育的任务是积极的干预身体的生长发育，而医疗卫生

的任务是防止疾病等）

2.虽然两者的工作对象一样，但作用时间不一样。（体育一般是人在健康状况下开展的活动，当然也有部

分是健康状况变差之后，而医疗则是在人体已经受到疾