5蒋枘含_201109207_毕业论文（设计、创作）指导记录.docVIP

毕业论文（设计、创作）指导记录

学生姓名:蒋枘含?专业班级:播音与主持艺术（双语播音）?20播音与主持艺术（双语播音）2班?指导教师:朱振华

第?1?次指导主要内容记录

????????指导学生选定自己的论文课题，讲解论文写作的注意事项、写作过程、进度安排、规范格式、基本要求等。根据学生的兴趣、专业对于学生的选题进行确定，分析选题的整体深意，并指导发送与学生研究课题有关的文献资料供学生学习，提出学生选题后需要注意的部分，指导学生需要搜集、整理的资料，学生需要评估自己的课题在研究领域中的重要程度、将会在哪些方面带来新的见解或是贡献？学生结合自己对于文献的通读情况给出一个撰写思路。

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学生（签名）：蒋枘含??

指导教师（签名）：????2023年11月04日

第?2?次指导主要内容记录

????????学生需要按照自己的课题讲解相应的思路，确定可以开题，并指导学生开题中的注意事项：需要在开题中呈现的内容、格式、整个论文的时间安排，指导学生根据自己的研究背景、研究意义、可能会带来的贡献等方面进行论述，带领学生对于思路和撰写主题清晰明了，学生要在开题中为自己的研究提供一个明确的目标。核心针对学生的论文目录、框架、运用的方法等内容进行查阅指导，对于文献综述部分的内容、文献数量、标注情况进行指导，确保学生完成开题，指导学生后续初稿的相关事项。

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学生（签名）：蒋枘含??

指导教师（签名）：????2024年01月05日

第?3?次指导主要内容记录

????????在初稿指导部分，评估论文的组织合理情况、结构连贯情况、内容理解以及学术情况等。202该生初稿阶目标。题较多，尚未理解清楚论文的核心主题、研究的内容导致整体论文的行文不清、逻辑混乱，语句存在口语化的情况，学术性也不到位，数据分析部分也太浅显，错别字、标点符号等低级错误较多。针对初稿的问题，指导学生首先明确论文的研究主题，理清章节安排以及核心的内容，全文对于学生的问题进行批注指导，以及每部分应该写的核心内容，指导学生将初稿的整体架构理清，使学生更好地了解论文。

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学生（签名）：蒋枘含??

指导教师（签名）：????2024年01月25日

第?4?次指导主要内容记录

????????审阅学生整体论文架构合理情况，了解学生对于论文的理解程度相比上次清晰很多，并检查是否有出现之前的大问题，检查论文的语言是否准确和清晰，并检查格式是否符合学校的论文要求。发现学生部分表述还是存在不到位情况，数据分析相比上次进步很大，但出现数据问题，指导学生将此部分完善，检查论文的研究结论是否准确、清晰，发送给学生一份论文的规范，将大的问题如文献标注、引用等问题调整。

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学生（签名）：蒋枘含??

指导教师（签名）：????2024年02月25日

第?5?次指导主要内容记录

????????本次指导发现学生的论文基本成型，思路、分析、阐述、结论等内容清晰明了，前后逻辑连贯，数据部分也可以很好地论证整体论文的分析过程以及结论，检查论文的拼写、语法、标点、格式等，发现还是存在部分问题，指导学生修改完善；并需要检查引用和参考文献格式的准确性，确保它们符合论文要求和学术规范，学生的论文基本达到完善。最后告知学生论文提交时间，指导学生在提交前进行格式再次检查、查重、降重、定稿、进行答辩。

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学生（签名）：蒋枘含??

指导教师（签名）：????2024年04月20日

第?6?次指导主要内容记录

????????在答辩前对于学生的论文进行最后审阅，检查摘要、结论、方法、内容连贯情况，文献引用、数量、年份、论文的错别字、格式等情况；并告知学生答辩时需要注意的事项，需要阐述的内容、流程、时间安排等，告知学生需要对于自己的论文特别熟悉，了解整体的思路，并自己准备答辦稿、PPT在答辩前进行答辩练习：简要概述研究背景、目的和结果，以及使用的研究方法，并强调研究结论的重要性和贡献。指导学生提前准备一些评委老师可能会提出的问题，并且在理解问题的同时，给出准确、完整和沟通清晰的答案。

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学生（签名）：蒋枘含??

指导教师（签名）：????2024年05月10日

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