小学美术课堂有效教学评价的思考 .pdf

小学美术课堂有效教学评价的思考 .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

思考

教学评价可以说是一种教学体系或者方式,通过借助合理和科学的教学评价,

能够有效找到学生在学习中存在的问题和短板,并实施针对性的补强教学和专项

引导,从而帮助学生弥补自身的不足,解决学习上的问题。由此可见,基于创造

力培养的小学美术课堂教学评价标准构建,不论是对提升美术教学成效还是对提

学生的能力素养,都起到了十分重要和必要的意义。为此,小学美术教师作为

教学评价工作中的关键因素,更需要坚持以生为本的教学理念,结合小学生的实

际情况

您可能关注的文档

文档评论(0)

好好学习 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档