原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教学目标
1.认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。
2.技能目标：培养幼儿踢足球的基本技能，提高协调能力。
3.情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。
二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，体验足球带来的快乐。
2.教学难点：培养幼儿踢足球的技巧，提高协调能力。
三、教学准备
1.物质准备：足球、篮子、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的户外活动场地，安全的环境。
四、教学过程
1.热身活动（5分钟）：
a.教师带领幼儿做简单的足球动作，如踢球、停球等。
b.组织幼儿进行简单的足球比赛，培养幼儿的团队协作精神。
2.基本技能学习（10分钟）：
a.教师示范踢足球的基本技巧，如脚内侧踢球、脚背踢球等。
b.幼儿跟随教师学习，教师个别指导，帮助幼儿掌握踢球技巧。
3.实践环节（10分钟）：
a.教师组织幼儿进行足球比赛，培养幼儿的竞技意识。
b.幼儿自由组队，开展足球比赛，教师巡回指导。
4.放松活动（5分钟）：
a.教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的疲劳。
b.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学反思
2.关注幼儿在活动中的表现，及时发现并培养足球运动人才。
3.调整教学策略，提高幼儿对足球运动的兴趣。
六、教学评价
1.教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对足球运动的喜爱程度。
2.评价幼儿在足球技能方面的进步，如踢球、停球、传球等。
3.关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的集体荣誉感。
七、教学拓展
1.组织足球主题班会，让幼儿了解更多足球知识，如足球起源、著名足球运动员等。
2.开展足球绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对足球的喜爱。
3.邀请家长参与足球活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对足球的兴趣。
八、教学注意事项
1.确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2.关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3.注重培养幼儿的团队精神，教育幼儿遵守比赛规则。
九、教学计划
1.下一节课计划：学习足球的基本战术，组织幼儿进行友谊赛，提高幼儿的竞技水平。
2.长期教学计划：培养幼儿对足球的热爱，提高幼儿的足球技能，为幼儿园足球队选拔人才。
1.本节课幼儿参与度高，学习积极性强，足球技能有所提高。
2.教师在教学过程中注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析
一、教学重点与难点
重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，体验足球带来的快乐。
难点：培养幼儿踢足球的技巧，提高协调能力。
二、教学过程
重点：组织幼儿进行简单的足球比赛，培养幼儿的团队协作精神。
难点：教师示范踢足球的基本技巧，如脚内侧踢球、脚背踢球等，并帮助幼儿掌握踢球技巧。
三、教学评价
重点：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对足球运动的喜爱程度。
难点：评价幼儿在足球技能方面的进步，如踢球、停球、传球等。
四、教学拓展
重点：组织足球主题班会，让幼儿了解更多足球知识。
难点：开展足球绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对足球的喜爱。
五、教学注意事项
重点：关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
难点：注重培养幼儿的团队精神，教育幼儿遵守比赛规则。
六、教学计划
重点：学习足球的基本战术，组织幼儿进行友谊赛，提高幼儿的竞技水平。
难点：培养幼儿对足球的热爱，提高幼儿的足球技能，为幼儿园足球队选拔人才。
文档评论（0）