初中语文教学课件：富贵不能淫.ppt

学习目标1.理解文意领悟思想内涵2.品析词句感知说理特点导入：学生畅谈何为“大丈夫”知常识识作者贵仁义重道德兼善天下承儒家游列国授学业浩然之气尊亚圣读懂“意”一读：吐字清晰字音准二读:语速放慢节奏出音节文意停连1、公孙衍、张仪/岂不诚/大丈夫哉？2、一怒/而诸侯惧，安居/而天下熄。3、是/焉得/为大丈夫乎？

三读：静思细想解文意品词句悟情理一悟景春的“大丈夫观”公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？读懂“义”“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子：“是焉得为大丈夫乎？以顺为正者，妾妇之道也。”（不满轻蔑）二悟孟子“大丈夫”纵横家——同道中人居相位——大权在握身份地位强权霸道补充材料，了解纵横家朱自清：他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的帮你，不帮你的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯抹角投其所好。居天下之广居立天下之正位行天下之大道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈正气（仁）（礼）（义）讨论：三层语意之间的内在关联孟子谓宋句践曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”“现代青年人，应该多读孟子，常读孟子；年年再读孟子一遍。（万章，告子，尽心诸篇甚好。）孟子一身都是英俊之气，与青年人之立志卒励工夫，是一种补剂。”——林语堂??览全文明特点类比手法→排比修辞→明确精辟的观点机智犀利的论辩气势磅礴的语言论辩机智言辞犀利气势非凡至理名言