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结构化面试：
1.小明在教室内乱跑乱跳，但是老师没有干涉，你该怎么办
2.一个小班的幼儿开园以来就一直哭哭啼啼的，你该怎
么办试讲：
根据《春晓》这个古诗配富有童趣的插图并设计一个活动。
结构化面试：
1.水的浮力实验结束后，小明不愿意离开水池，如果你是教师，你怎么办。
2.教学活动中，果果一直在扰乱课堂秩序，发出怪声，如果你是教师，你怎
么办？试讲：
《胆小先生》故事
要求：1.用塑料瓶制作小老鼠瓶偶制作道具及场景2.为小班幼儿表演故事
结构化面试：
1.小强妈妈总是在你上课的时候打电话给你，不放心你，怎么办？
2.小朋友睡觉时找妈妈怎么办？
试讲：
两个表演游戏！要求：编故事，做道具，表演给幼儿看
结构化面试：
1.在进行区域游戏时，小明突然大叫：“每天总是玩这些，无聊死了”。这时候你该怎么办
2.有家长向园长反映，说你总是带孩子玩游戏，不教孩子认字识数，如果不换老师就换园
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试讲：
模拟故事表演：《蛀牙王子》要求：（1）表演加粗体字的片段（2）让4-5岁的幼儿进行这
个表演游戏，你会怎么组织。
结构化面试：
1.假如你正在进行一场重要的公开课，班上一位孩子突然尿裤子了，你怎么办
2.你们班有个牛牛，午睡时间到了，他却不午睡还一直喊着找妈妈，你怎么办
试讲：
故事《小鹿历险记》要求：（1）为其中一段配插图（2）针对这个故事为5-6岁的幼儿设计
一个延伸活动
结构化面试：
1.上课时晓明发言很积极，发出怪声，影响了其它小朋友，你会怎么办?
2，浩浩在老师面前经常情绪激动，起伏大，怎么办？
试讲：
游戏，师范讲解玩法快递员
结构化面试：
1.你在上一节水果课，幼儿想吃水果，你怎么办？
2.午睡时，有一个幼儿吵闹，想要找妈妈，怎么
办？试讲：
故事《嘟嘟狗的喷嚏》
要求：1.模拟像幼儿讲述故事2.你讲故事过程中，幼儿最感兴趣，最激动，最难以理解的地
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方在哪里，为什么
结构化面试：
1.王老师抱怨幼儿园上课之前总是要准备大量的教具，你怎么看
2.你在分发玩具，幼儿在下面开始争夺玩具，教师闹哄哄的，如果是你你怎么办
3.试讲：
故事《爱上厕所的小鸽子》，问题：1.请你表演一段（黑体字）故事。
2.如果让你给5～6岁幼儿表演这段故事，你会怎么设计
结构化面试：
1.小明画了一个黑太阳，你怎么看
2.有小朋友抗议说老师我一直举手，为什么不请我？你怎么
办？试讲：
故事配图《借把雨伞》要求：利用故事和图来组织两个活
动：下雨了，娜娜没带伞。
小蚂蚁，小兔子，小熊都带了伞，但是不是太小就是太重。
最后小狗带了伞，娜娜一看，原来这是我以前借给小狗的
伞。就这么个故事，让配图画
结构化面试：
1.两个幼儿明明和小刚因为游戏材料而争吵，都说自己是最先拿到材料的，你怎么看？
2.小班美术课上，其他幼儿都画了红太阳，一个幼儿画了黑太阳，你怎么看？
试讲：
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故事《嘟嘟狗的喷嚏》
要求：1.模拟面向幼儿讲述故事。回答问题：1.你认4-岁幼儿，对于这个故事最感兴趣，
为5
最激动，最难以理解的地方在哪里，为什么？
结构化面试：
1.认为幼儿园只是玩，不学习，怎么认为
2.在上课，小朋友突然想玩游戏，怎么办
3.试讲：
干净的宝宝？还是干净的什么
要求:创编表演故事；制作道具，创造角色；模拟向幼儿表演
结构化面试：
1.一日活动中，有个小孩什么也不会，没有自信，怎么办
2.雯雯非常喜欢做值日生，可是别人做值日生的时候，她也争着做，怎么办
试讲：
模拟向幼儿讲，贴人游戏的规则，规则在试题上有。
结构化面试：
1．有小朋友不喜欢吃胡萝卜，老师怎么办
2．有小朋友区间不知道怎么选择，老师怎么办
3．试讲：
讲故事《大熊的秘密》要求：（1）流畅完整讲故事
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