部编版语文九年级上册第十二课 《湖心亭看雪》同步练习含答案.pdfVIP

第十二课湖心亭看雪

一、课内基础达标

1.下列加点字注音有误的一项是（A）

A.崇祯（zhēn）更（gèng）定B.毳衣(cuì)一芥（jiè）

C.沆砀(dàng)长堤（dī）D.喃喃（nán）毡子（zhān）

2.解释下面各组句子中加点字词的含义

（1）是日更定是：这问其姓氏，是金陵人是：判断动词，是

（2）是日更定更：古代夜间的计时单位湖中焉得更有此人更：还

（3）上下一白白：白色余强饮三大白而别白：古时罚酒用的，泛指酒杯

（4）见余大喜大：非常余强饮三大白而别大：与“小”相对

3.解释下列句中加点字词的含义

（1）大雪三日大雪：名词活用作动词，下大雪

（2）是金陵人，客此。客：名词活用作动词，客居

（3）拥毳衣炉火炉火：名词活用作动词，带着炉火

（4）与余舟一芥芥：小草，这里名词用作状语，像小草一样的微小

4.将下列句中翻译成现代汉语

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

（2）湖中焉得更有此人！

在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！

5.划分下列句子的朗读节奏

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人，两三粒而已

湖上/影子，惟/长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三/而已。

6.用文中词语填空。

(1)看雪的时间：清晨

(2)看雪的地点：湖心亭

(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人

(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独

(5)看雪的方式：划一小船独往

(6)看到的雪景：白茫茫一片

7.根据对课文的理解，回答下面的问题。

（1）作者写及此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，有何意义？

含蓄地表达了作者的故国之思。

（2）结尾用舟子的话收束全文，有何用意？

舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

（3）高雅的情调不是每个人都能理解的，舟子就用“痴”字来形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？

作者借舟子的一个“痴”字点明主题，突出了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，表现了作者

钟情山水、淡泊孤独、超凡脱俗的独特个性。

（4）“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？

与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。

（5）作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

这样写不但丰富了文章的内涵，而且绘景写人，相映成趣，西湖的雪景因为有了人的活动，更具生气与魅力。

8.张岱，又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，山阴(今浙江绍兴)人。他是

明末清初文学家、史学家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》等绝代文学名著，本文选自《陶庵梦忆》。

明亡后不仕，他入山著书以终。

二、语言积累运用

9.某校初二（1）班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动，分析下列两则材料，写出你的探究结果。

材料一：我们对100名初中学生每月拥有零花钱的数额及使用情况进行了调查，情况见下表。

表1：初中学生零花钱来源调查表

来源父母其他长辈压岁钱

比例72%20%8%

表2：初中学生每月零花钱花费状况统计表

每月零花钱50元以下50元——100100元——200200元——300元以上

花费元元300元

比例618283513

材料二：青少年的消费状况