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初中物理研修反思

我回望研修走过的时日，让我想起梵高说过一段话：我始终认为，

理解上帝的最好方式，是爱许多许多事物……爱你所爱，这样你就会

更了解上帝……然而，一个人必须带着高尚，严肃和亲切的同情心去

爱，带着力量去爱，带着理智去爱；而且，一个人必须永远努力让自

己了解得更深，更好，更多……学如不及犹恐失之。我凭着一份真诚，

一份坚持，一份求学的态度，对研修产生了依恋。研修是短暂的，可

学习是终生的。我思故我在。我相信以后我会更加热爱学习，热爱教

育，热爱生命，尊重每一个学生。下面是我对本次研修的总结体会：

阳春布德泽万物生光辉

我有幸参加西南大学网络学院承办的物理学科国培新课标解读

学习，心情特高兴，格外珍惜。每一天只要有时间，我都坐到电脑前，

聆听专家们对新课标修改的解读，教学案例的剖析，还有新课程教学

策略的分析讲解，分享他们的思想和智慧，让那些先进的理念成为我

实际工作中的指向标，引领我摒弃不足，大胆探索。在这里要感谢西

南大学承办方，更要感谢物理学界的专家和教授，还有指导教师们，

说声：谢谢！你们辛苦了！

自己在讲坛奔跑了十几年，每当触及灵魂，都会一阵阵心悸。本

次研修医愈了我，唤醒了我，唤醒我沉睡的那一部分感觉，培养一片

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对知识的兴趣，唤醒学生对知识的渴望，唤醒学生对未来的憧憬，唤

醒学生对自我的信心。在老师们的循循诱导和点拨下，我开始重构角

色，接纳自我，调整自己的.价值观，改变对教师职业价值片面狭隘

的判断，思考当下教育，践行教学理念，品味教师幸福。自觉树立教

育教学神圣的历史使命感、社会责任感。让我学会用积极乐观的心态

对待一切烦恼失落。现在，工作有了情趣，教学有了热情，全身充满

力量。研修布德泽，教育生光辉。眼前的一切都在瞬间变得美好起来！

却顾所来径苍苍横翠微

研修学习是思考、交流、回味的过程，也是丰富的过程，更是成

长的过程。一个月的研修学习，上网次数307次，上网时间17457分

钟，论坛发主贴29条，资源上传9篇……即使疲劳困顿，我们也在

寻找自我，确定方向。针对专家老师留的作业，我结合多年的工作体

会，翻阅一些书刊杂志报纸资料，再融于自己的观点，精心完成，写

下了《课程改革十年后主要成效是什么》

《探究浮力大小与哪些因素有关》，《谈谈你对集体备课的感受》三篇

作业。

痛苦来自于自我的不断反思和否定，愉悦来自于与同行人分享自

己的思想点滴。研修平台的搭建，让我们畅所欲言，在荧屏前安静，

树立自己的教学思路，想起鲜活的课例，想起自己的教学实践，想起

学生欢呼的喜悦，想起课堂失败的惨痛，成在哪里，败在何处？在研

修日志里，我也试着发出自己的声音，如《一节失败的物理实验课反

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，《教师备课要注意什么》，《不要让我们的孩子害怕学习》，《关于

教师签到的思考》，《当前老师面临的压力》，《一节课究竟能给我带来

什么》，《教师要品味当下幸福》，《上一节好课真难》，《国培研修感

悟》……等百十篇日志。虽然微弱，毕竟是自己的声音。表达我的教

育教学想法，表达我的生活感悟，表达我自己对教育职业的理解。这

对于如我一样籍籍无名的基层老师来说，也是很有意义的。

看看留言，溢美之辞很多，尖锐批评的少见，基本没有呀，我也

不会被赞美冲昏，保持清醒，不妨去看看还有山外之山，就一定明白：

成长的路还很长。

满园春色关不住无数红杏出墙来

走进研修，最大的收获莫过于寻到了一个学习，交流，觅友，合

作的更广阔的天地。在这里都是同行，我们面对的问题，所关注的话

题都有一致性，有共同语言，恰似他乡遇故知。我学到了教学经验，

班主任经验，如何教育孩子，如何与同事相处……具体，真实，贴近

我们的实际，直接拿来可用，实用性很强。如饥似渴，如鱼得水……

网络研修真的很神奇，点击学友的空间，发送给我飘逸的思绪，

虚拟中的真实面孔，仿佛是许久未曾谋面的知己。面对大家的日志，

我体会了世界浩瀚宽广。走进赵昆鹏老师的空间，他发表日志167篇，

关于实验教学的就有好几篇，每一篇都值得我们去学习，它的积极热

情感染了我；解毕毕老师的日志，生活教学，融为一体，乐趣丛生，

相得益彰，让我不忘；张梦老师的日志虽然不多，但是关于教学方面

的设计都很有见地，很经典；于淑玲老师的《老师也该有改错本》，